(2013?沁陽市一模)請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列操作和現(xiàn)象.
(1)用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí),水槽中的水呈紫紅色.
(2)做木炭在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入?
(3)長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁形成一層不溶于水的白色物質(zhì).(用化學(xué)方程式表示)
分析:(1)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;
(2)將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),要將木炭慢慢從上向下插入,防止反應(yīng)放出的熱量將氧氣排出,造成反應(yīng)時(shí)間短,不利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)氫氧化鈣易吸收空氣中的二氧化碳而產(chǎn)生難溶性的碳酸鈣沉淀,寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽,導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花.水槽水變成紫紅色,說明導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花;
(2)將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),要將木炭慢慢從上向下插入,防止反應(yīng)放出的熱量將氧氣排出,造成反應(yīng)時(shí)間短,不利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)氫氧化鈣易吸收空氣中的二氧化碳而產(chǎn)生難溶性的碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O;
故答案為:(1)沒有在試管的出口處塞上一團(tuán)棉花,加熱時(shí)產(chǎn)生的氣流(主要是氧氣)使高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)氣管被吹到水槽中.
(2)使氧氣從上向下消耗,能充分反應(yīng),木炭燃燒持久,方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),且不可粗心大意準(zhǔn)確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ),同學(xué)們一定要注意操作的準(zhǔn)確性并會(huì)利用化學(xué)知識(shí)解決一些現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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甲的化學(xué)式為
H2O2
H2O2
;乙分解生成丙的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
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物   質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 6.6 0 2.7
下列說法不正確的是( 。

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