互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A．水和雙氧水       B．銅片和銅絲       C．金剛石和石墨     D．冰和干冰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是                                           【      】

  A．AlCl3——氯化鋁                  B．Fe2+——鐵離子

  C．2O一－氧氣                     D．BaNO3一－硝酸鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


市場(chǎng)上銷售的加鈣食鹽、加鋅食鹽、加碘食鹽中，“鈣、鋅、碘”是指(　　)

A．分子          B．原子            C．元素            D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)中有多種“守恒”。下列描述中對(duì)各種守恒的“解釋”錯(cuò)誤的是

  A.溶質(zhì)守恒——溶液在稀釋前后溶質(zhì)的體積不變

  B．質(zhì)量守恒——參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

  C．元素守恒——化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變

  D．原子守恒——化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


MgO是種耐火材料，其中氧元素的化合價(jià)為  

A．－1              B．－2              C．+1               D．+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

事    實(shí)

解    釋

A．

用氦氣充霓虹燈

氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．

打開可樂(lè)瓶蓋溢出大量氣泡

壓強(qiáng)減小導(dǎo)致CO2溶解度減小

C．

活性炭用于凈水

它有吸附性

D．

自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中使用氯氣

目的是殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)使人類對(duì)物質(zhì)的利用能夠“物盡其用”。 以下是煤的多種用途。

①焦炭用于冶煉金屬是利用了其  （1）  （填“氧化”或“還原”）性；焦?fàn)t煤氣中，引起溫室效應(yīng)的氧化物是  （2）  ,屬于有機(jī)物的是  （3）   ，有毒的是  （4）  ；阿司匹林中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為  （5）  ；

②下圖是煤燃燒過(guò)程中某些反應(yīng)的微觀示意圖。

Ⅰ．該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為  （6）  。

Ⅱ．為了使煤充分燃燒達(dá)到節(jié)能減排之目的，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是  （7）  。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a           ；b          。

（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從         口通入（填“c”或“d”）。

（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是         ，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是                           ； 請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于溶液的是

       A．冰水     B．液氧         C．牛奶     D．澄清的石灰水

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