【題目】用化學符號和化學式表示:兩個亞鐵離子_____;氧化鐵中鐵元素化合價_____;磁鐵礦的主要成分_____;兒童缺少_____元素嚴重時,會得佝僂病。
【答案】2Fe2+ Fe3O4 Ca
【解析】
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后。磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,進行分析解答。兒童缺少鈣元素嚴重時,會得佝僂病。
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個亞鐵離子可表示為:2Fe2+。故填:2Fe2+
氧化鐵中氧元素顯﹣2價,鐵元素化合價為+3價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素化合價可表示為:。故填:
磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,其化學式為:Fe3O4。故填:Fe3O4
兒童缺少鈣元素嚴重時,會得佝僂病,其元素符號:Ca。故填:Ca
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉,某化學興趣小組同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了以下探究,請回答:
(1)碳酸氫鈉俗稱___,是生活中一種常見的鹽類物質(zhì)
(2)探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
(實驗步驟)室溫時,取少量碳酸氫鈉固體加入試管中,加適量水溶解,用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得該溶液的pH=10。
(實驗結(jié)論)碳酸氫鈉溶液呈___(選填“酸性”堿性或“中性”)。
(3)探究碳酸氫鈉固體與酸的反應(yīng)
(實驗步驟)取少量碳酸氫鈉固體加入試管中,滴加稀鹽酸,有____產(chǎn)生
(實驗結(jié)論)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為____
(4)探究碳酸氫鈉固體的熱穩(wěn)定性
(查閱資料)碳酸氫鈉固體受熱易分解,生成水、二氧化碳和一種常見的白色固體物質(zhì)。
(實驗步驟)實驗裝置如圖,充分加熱后,試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,試管中留下白色固體
(提出猜想)該興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據(jù)是___
②請設(shè)計實驗,檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH或Na2CO3,并完成下表限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,加入足量___,振蕩,靜止 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
Ⅱ | 取Ⅰ操作后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液 | ____ | 產(chǎn)物不含NaOH |
(實驗結(jié)論)請寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:_____
(5)寫出碳酸氫鈉在生活中的一種用途______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,進行如圖1所示實驗:
將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質(zhì)量/g | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)上表中,第10分鐘時,x=_____。
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。(要寫計算過程)
(3)請在如圖的坐標紙上,以時間為橫坐標,以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標,畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線_____。
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收揮發(fā)出的HCl氣體,該裝置使測量結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“沒有影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。
溫度 | Na2CO3 | NaCl |
20℃ | 21.8g | 36.0g |
30℃ | 39.7g | 36.3g |
20℃時,向2只盛有100g水的燒杯中,分別加入30g兩種固體,充分溶解。下列說法正確的是( 。
A. 燒杯①中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:10
B. 燒杯②中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%
C. 燒杯①中溶液升溫至30℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
D. 燒杯①②中溶液升溫至30℃(忽略水的蒸發(fā)),溶液質(zhì)量①=②
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學鏈燃燒是一種綠色的、高效的燃燒方式,燃料不直接與空氣接觸。下圖是某科研組利用金屬鎳(Ni)進行化學鏈燃燒的流程圖:
(1)空氣反應(yīng)器中,Ni在一定條件下轉(zhuǎn)化成NiO的化學方程式為_____。
(2)燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學反應(yīng)如下:
Ⅰ.;Ⅱ.,其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置圖
(1)裝置A中編號儀器①的名稱是:_____;儀器②的一種用途是_____。
(2)制取氧氣時欲收集一瓶較純凈的氧氣,可以選用的收集裝置是_____。
(3)在化學上可以通過多種反應(yīng)制得氨氣(NH3),如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
你認為最好選擇_____(填化學方程式的序號)作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理,選用_____ 作為發(fā)生裝置。
(4)小明同學用F裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從(填a或b)_____端通入。
(5)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. P點表示t1℃時,a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. t2℃時,將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,得到80ga的飽和溶液
C. t2℃時等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量c>b>a
D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不可能發(fā)生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化,其中正確的是
A. 將水通電一段時間后
B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸
C. 向一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水
D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳氣體并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置,可選擇圖中的B和_____進行組合(填字母);若用H裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入,原因是_____。
(3)若用圖2中儀器組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置,可選擇圖中的A和_____進行組合(填字母),反應(yīng)的化學方程式為_____。
(4)若用I裝置收集氧氣,請將圖I的收集裝置補充完整。
(5)實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)。如圖是某學校師生對MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下:①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香_____;該實驗裝置存在的優(yōu)點是_____ (答一點即可)。
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