不能影響物質(zhì)溶解度大小的因素是（   ）

A．溫度高低

B．溶質(zhì)、溶劑的量

C．溶劑種類

D．溶質(zhì)種類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保護(hù)環(huán)境就是善待自己，造福人類，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是              （    ）

A．城市生活提倡五公里以內(nèi)出行，騎自行車或乘坐公共交通工具

B．農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料

C．減少使用化肥，推廣使用農(nóng)家肥

D．為減少環(huán)境污染，關(guān)閉所有的化工廠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。

（1）儀器②的名稱：②         。

（2）實驗室可用裝置A制取氧氣。

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

②裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)      （填“向上”或“向下”）放在桌面上。

（3）實驗室可用裝置B制取多種氣體。

①若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，

②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1）紙火鍋（見右圖）在京城悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，

白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；

不會被火點燃。紙火鍋燒不著的原因是                           。

　�。�2）人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源。小剛觀察到服務(wù)員用蓋子熄滅固體酒精。服務(wù)員利用的滅火原理是                                           。

　�。�3）小剛無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅。

【猜想與假設(shè)】

　　根據(jù)上述現(xiàn)象推測，該氣體是                                   ，該氣體所具有的性質(zhì)是                                                              。

【實驗驗證】

　　將該氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是            

                                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要使溶解度增大采用的方法是（   ）

A．增加水

B．增加KNO3

C．不斷攪拌

D．升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要增大CO2在水中的溶解度，可采用的方法是（   ）

A．加壓降溫

B．加壓升溫

C．減壓降溫

D．減壓升溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，則說法不正確的是 (      )

A．該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變           B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量  D．甲和丙中同種元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：

根據(jù)流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是      ，加入的試劑A是       ，沉淀是           ；

（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                              ；（2分）

（3）加入試劑B的目的是                                     ；

（4）蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測污染物是(    ) 

A. 氮氣      B. 二氧化碳       C. 稀有氣體       D. 可吸入顆粒物

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同步練習(xí)冊答案