27、某同學(xué)在做蠟燭及其燃燒的探究實驗后，知道蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，想進(jìn)一步探究蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙到底是什么物質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下查閱到以下信息：①蠟燭沒有固定的熔點．一般來說，溫度達(dá)到52攝氏度以上開始熔化，隨著溫度升高逐步變成氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟遇冷空氣又會變成石蠟固體；②二氧化碳和水都不能燃燒，二氧化碳能使石灰水變渾濁．下面是該同學(xué)的探究過程，請完成有關(guān)空格．
（1）、提出假設(shè)：
A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C、
白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
．
（2）實驗探究：
實驗步驟和方法 實驗?zāi)康?/TD> 實驗現(xiàn)象 分析或結(jié)論
I 吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙 為了驗證假設(shè)
A
（填字母）		 變渾濁 …
白煙是二氧化碳
II 吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上
玻璃片上無水珠生成
 白煙不是燃燒時生成的水蒸氣
III 吹滅蠟燭立即用然著的木條點白煙（不要接觸燭芯） 為了驗證假設(shè)
C
（填字母）
白煙燃燒并引燃蠟燭
 說明白煙有可燃性…
（3）反思與評價
老師對該同學(xué)的探究精神給予了充分肯定和表揚，但告訴該同學(xué)實驗步驟I的結(jié)論在事實上是不正確的，你對步驟I現(xiàn)象的合理解釋是
蠟燭燃燒生成了二氧化碳，吹滅蠟燭時產(chǎn)生白煙，立即用一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，燒杯壁變渾濁，是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的作用而不是白煙的作用．
．
分析：（1）根據(jù)題干所給信息，可以猜測白煙；A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳，B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣，C、白煙是白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；
（2）根據(jù)二氧化碳、水蒸氣、石蠟的性質(zhì)來設(shè)計實驗，驗證三種假設(shè)；
（3）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物二氧化碳的性質(zhì)來分析．
解答：解：此題主要對蠟燭熄滅時的現(xiàn)象進(jìn)行探究：
（1）由題干可知：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭沒有固定的熔點．一般來說，溫度達(dá)到52攝氏度以上開始熔化，隨著溫度升高逐步變成氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟遇冷空氣又會變成石蠟固體，可以提出假設(shè)：A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳，B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣，C、白煙是白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；
（2）驗證假設(shè)I，吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，二氧化碳能使石灰水變渾濁，故填A(yù)；
驗證假設(shè)II，吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上無水珠生成，說明白煙不是水蒸氣；
驗證假設(shè)III，吹滅蠟燭立即用然著的木條點白煙（不要接觸燭芯），蠟燭能重新燃燒，說明白煙具有可燃性，而二氧化碳和水蒸氣不能燃燒，假設(shè)III成立；
（3）步驟I的結(jié)論不合理，因為蠟燭燃燒生成了二氧化碳，吹滅蠟燭時產(chǎn)生白煙，立即用一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，燒杯壁變渾濁，是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的作用而不是白煙的作用．
故答案為：
（1）白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；
（2）A；玻璃片上無水珠生成；C；白煙燃燒并引燃蠟燭；
（3）蠟燭燃燒生成了二氧化碳，吹滅蠟燭時產(chǎn)生白煙，立即用一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，燒杯壁變渾濁，是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的作用而不是白煙的作用．
點評：要熟記科學(xué)探究的基本方法和環(huán)節(jié)，以及蠟燭燃燒實驗的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇或填寫即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在做“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗時，觀察到燃著的蠟燭熄滅時會產(chǎn)生白煙．
【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
【作出假設(shè)】（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳；
（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
【進(jìn)行實驗】
（1）吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁上蘸有少量澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)
（1）
（1）
（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論，
原因是
空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧和小水珠，說明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有
可燃
可燃
性，這是為假設(shè)
（3）
（3）
提供了證據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
（a、b、c）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
層溫度最高．
（3）小李在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C
．
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳　　B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)
A
A
（填序號），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是蠟燭燃燒時也會產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙．（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)
AB
AB
，因為
二氧化碳不能支持燃燒
二氧化碳不能支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究，請你填寫下列空格．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約ls后取出，可以看到火柴梗的
外層
外層
最先碳化（變黑）．結(jié)論：蠟燭火焰的
外
外
層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清石灰水，振蕩．澄清的石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟燃燒后的生成物有
水
水
和
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙，這位同學(xué)提出了如下假設(shè)：
A．白煙是燃燒生成的二氧化碳；
B．白煙是水蒸氣；
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．
提出假設(shè)后，該同學(xué)針對這些假設(shè)設(shè)計實驗如下：
吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中
無水蒸氣
無水蒸氣
．
吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)
A
A
（填序號）．這樣做
不能
不能
（填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論，原因是
蠟燭燃燒時也能產(chǎn)生二氧化碳
蠟燭燃燒時也能產(chǎn)生二氧化碳
．
吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是
④①②⑥⑤③
④①②⑥⑤③
．
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟 對實驗的觀察和描述
點燃前 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
浮于水面，難溶于水
浮于水面，難溶于水
燃著時 ①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，
如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a

（選填圖中字母）處最先炭化．
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
水珠
水珠
現(xiàn)象，
澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
．
熄滅后 吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
某同學(xué)繼續(xù)對白煙的成為進(jìn)行探究，提出了如下假設(shè)：A：白煙是燃燒生成的二氧化碳；B白煙是水蒸氣；C：白煙是石蠟蒸氣凝固成的石蠟固體，并對這些假設(shè)設(shè)計實驗：
（3）吹滅蠟燭，立即用一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中
不含水蒸氣
不含水蒸氣
．
（4）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)
A
A
（填序號），這樣做
不能
不能
（填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論，原因是
無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的
無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的
．
（5）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù)，同時可排除假設(shè)
A
A
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗平放入火焰中，約1-2s后取出，看到
a
a
（填圖中的序號a、b或c）處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．
結(jié)論：石蠟燃燒后有
水、二氧化碳
水、二氧化碳
生成．
蠟燭剛剛熄滅時，產(chǎn)生的白煙是什么物質(zhì)？
問題：蠟燭剛熄滅時，總有一縷白煙冒出，它的成分是什么？有人提取了以下假設(shè)：
A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳；
B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣；
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
實驗：
①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)中的
A
A
（填序號），但這樣做并不能的去得到正確的結(jié)論，原因是
蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗
蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗
．
②吹滅蠟燭，立即用一個干燥的燒杯放在白煙上，燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)水霧，則證明白煙的成分不是
水蒸氣
水蒸氣
．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)
A
A
，因為
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
．

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