1．樂山是我國(guó)著名的綠茶產(chǎn)地，“竹葉青”等眾多品牌的綠茶香飄四海．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B．每個(gè)茶氨酸分子含有26個(gè)原子
C．茶氨酸分子中碳原子與氫原子的原子個(gè)數(shù)比為7：14
D．茶氨酸中含有N2分子

分析 A、根據(jù)茶氨酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)每個(gè)茶氨酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)茶氨酸的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、茶氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．
B、每個(gè)茶氨酸分子是由7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的，每個(gè)茶氨酸分子含有26個(gè)原子，故選項(xiàng)說法正確．
C、1個(gè)茶氨酸分子中含有7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子，碳、氫原子個(gè)數(shù)比為7：14=1：2，故選項(xiàng)說法正確．
D、茶氨酸是由茶氨酸分子構(gòu)成的，不含N2分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是（　　）
A．鉆石（C）B．食鹽（NaCl）C．水晶（SiO2）D．氯酸鉀（KClO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的兩根玻璃棒靠近（不接觸）如圖，可觀察到大量白煙．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這一過程僅發(fā)生物理變化B．分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C．濃鹽酸，濃氨水具有揮發(fā)性D．化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．空氣、森林是地球給予人類的寶貴的自然資源，保護(hù)好我們的資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．
（1）空氣資源：國(guó)慶期間，北方出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，給汽車的出行、飛機(jī)起降都造成嚴(yán)重的困擾．
①某地空氣里含有下列成分，其中都不屬于污染物的一組是D（填標(biāo)號(hào)）．
A．氮?dú)�，氮氧化合�?nbsp;  B．氧氣，二氧化硫   C．粉塵，二氧化碳   D．水蒸氣，氧氣
②為了減緩空氣污染，安裝汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器，就是將汽車尾氣中有毒的一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下轉(zhuǎn)化成無毒的二氧化碳和氮?dú)�，�?qǐng)寫出其文字表達(dá)式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />③空氣中含量最多的氣體是N2（填化學(xué)式），其用途有食品防腐（填一種），空氣中元素含量居第二多的是O（填元素符號(hào)），它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物化學(xué)式是Al2O3．
④關(guān)于氧氣的敘述有：a．氧氣的密度比空氣略大；b．通常情況下，氧氣無色無味；c．氧氣有助燃性；d．氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；e．氧氣能供人呼吸，急救病人；f．氧氣能做火箭推進(jìn)劑．回答下列問題：
A．?dāng)⑹鲅鯕馕锢硇再|(zhì)的是（填標(biāo)號(hào)，答案不止一個(gè)）ab
B．?dāng)⑹鲅鯕庥猛镜氖牵ㄌ顦?biāo)號(hào)，答案不止一個(gè)）ef
C．寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（2）森林資源：森林是國(guó)家寶貴資源，不僅可以有效防止土壤流失，防沙固土，還能吸收二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)．
①森林邊有很多公共標(biāo)志，圖所示標(biāo)志與森林消防安全無關(guān)的公共標(biāo)志是C．
②清理隔離帶可以防止森林著火，這種滅火原理是：燃燒物與其他可燃物隔離或清除可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗，c錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法將C和F相連，輕推注射器，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則氣密性好，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是（與B比較）控制氧氣產(chǎn)生的快慢，節(jié)約藥品．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從m（填“m”或“n”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從n（填“m”或“n”）端通入．
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）在氨氣、水銀和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是氨氣．
（2）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氮原子2N．
（3）下列各圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，其中表示純凈物的是CD，表示單質(zhì)的是CD（填字母編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：

（1）圖A為探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，該實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同．
（2）圖B中紅磷（足量）燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶中的氧氣已經(jīng)完全反應(yīng)．
（3）圖C中燒杯A中的現(xiàn)象是由無色液體變紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨氣分子從燒杯B中運(yùn)動(dòng)到燒杯A中形成氨水，氨水顯堿性能使酚酞試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．教科書循環(huán)使用
B．多使用電子郵箱、微信、QQ等即時(shí)通訊工具
C．提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式
D．夏天為了節(jié)能，把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)低一度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（　　）
A．
稱量固體質(zhì)量		B．
溶解固體		C．
傾倒液體		D．
熄滅酒精燈

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