【題目】學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,觀察到紫色石蕊溶液變紅,下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)紫色石蕊溶液變紅色原因的實(shí)驗(yàn)探究。

(知識(shí)儲(chǔ)備)濃硫酸可以吸收水分。

(提出問(wèn)題)是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色的?

(提出假設(shè))①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題

1)裝置A的作用是_____。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B內(nèi)試紙的顏色沒(méi)有變化,這說(shuō)明_____

3C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見(jiàn)試紙顏色變化,說(shuō)明假設(shè)_____不成立(填序號(hào),下同),之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說(shuō)明假設(shè)_____成立,原因是_____(用化學(xué)方程式填空)。

4D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】吸水干燥作用 二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色 ②; ③; CO2+H2OH2CO3 CO2+CaOH2CaCO3↓+H2O

【解析】

1)裝置A的作用是:吸水干燥作用;故答案為:吸水干燥作用;

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B內(nèi)試紙的顏色沒(méi)有變化,這說(shuō)明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色;故答案為:二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色;

3C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見(jiàn)試紙顏色變化,說(shuō)明假設(shè)②不成立;之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說(shuō)明假設(shè)③成立,原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為CO2+H2OH2CO3,碳酸使紫色變紅色;故答案為:②;③;CO2+H2OH2CO3

4)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;化學(xué)方程式為:CO2+CaOH2CaCO3↓+H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

X的數(shù)值為_________________。

“11”指的是_________________。

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成_______(填離子符號(hào))。

(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快的是__________(填標(biāo)號(hào))。

②從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與______________________有關(guān)。

③舉一個(gè)能說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快的生活事例:___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法;瘜W(xué)反應(yīng)的快慢常與外界條件有關(guān),如溫度、壓強(qiáng)、催化劑、固體表面積等因素。以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是探究化學(xué)反應(yīng)快慢與外界條件的關(guān)系。

Ⅰ.現(xiàn)有四份等質(zhì)量的鐵分別與足量的鹽酸進(jìn)行反應(yīng),圖1為隨著反應(yīng)時(shí)間的變化產(chǎn)生氣體體積V的關(guān)系曲線。四組實(shí)驗(yàn)條件分別是:

a.50℃、鐵粉 b.30℃、鐵粉 c.30℃、鐵絲 d.20℃、鐵絲

1)請(qǐng)寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)會(huì)放出熱量。

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)ab對(duì)比,得出的結(jié)論是_____;若要比較金屬鐵的表面積對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組別是_____。實(shí)驗(yàn)中觀察到產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”,請(qǐng)解釋“逐漸變快”的原因是_____。

Ⅱ.(3)常溫時(shí),用足量的鐵、鋅、鎂三種金屬片分別與等量鹽酸反應(yīng),圖2中,甲圖為實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置,乙圖為測(cè)得的產(chǎn)生氫氣的量(圖中壓強(qiáng)越大,表示產(chǎn)生氫氣的量越多)。

該實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為還需要控制的變量是_____;

根據(jù)乙圖,得出反應(yīng)物的量與生成H2體積的關(guān)系是_____

4)若足量的鎂片與鹽酸反應(yīng),測(cè)得產(chǎn)生H2的實(shí)際值比理論值偏大,請(qǐng)分析可能的原因(寫出一條即可):

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CO在高溫下還原Fe2O3的化學(xué)方程式為___________________;在該實(shí)驗(yàn)中常用澄清的石灰水檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體,其原理用化學(xué)方程式可表示為______________________;實(shí)驗(yàn)裝置后端常放置一個(gè)燃著的酒精燈,其作用是______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館,其中物質(zhì)之妙展區(qū)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).

1A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型.構(gòu)成金剛石的基本粒子是_____;

2B介紹了14C測(cè)年法.14C是質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,該原子中核外電子數(shù)為_____

3C介紹了化學(xué)家門捷列夫及元素周期表.如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

①表中氟原子的質(zhì)子數(shù)X_____,上述元素在周期表中位于同一周期的原因是_____

②鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____

③圖中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著是化學(xué)的思維方法。

(1)從宏觀知微觀氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有______原子。

(2)從微觀知宏觀:微粒A、B、CD、E中,共有______種元素,元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______AD組成化合物的化學(xué)式是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%40%,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行了如下探究。

(探究一:鐵絲燃燒)如圖1所示,取三根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根盤成螺旋狀。在每根鐵絲一端系上一根粗銅絲,另一端系一根火柴桿。點(diǎn)燃火柴桿,待快燃盡時(shí),分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。觀察到:Ⅰ和Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈,Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒。

(1)集氣瓶中裝少量水的作用______。

(2)Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈的原因是______

(3)Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒是因?yàn)?/span>______。

(探究二:鐵粉腐蝕的條件)如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)的水沿著導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)到室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒內(nèi)的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表:

序號(hào)

樣品

量簡(jiǎn)起始讀數(shù)

量簡(jiǎn)最后讀數(shù)

所需時(shí)間

鐵粉、碳粉和10滴水

100

72

120

10g鐵粉、碳粉、10滴水和少量氯化鈉

100

72

70

(4)金屬銹蝕是金屬與______發(fā)生了反應(yīng)。

(5)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以______(加快減慢”)鐵銹蝕的過(guò)程

(6)span>實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶溫度升高,說(shuō)明鐵銹蝕是______(吸熱放熱”)的過(guò)程。

(7)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,實(shí)驗(yàn)③表格的空白處樣品的組成是______。

(8)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______%(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是______(寫出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)回答:

(1)銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明銅片比黃銅片的硬度_______。(填“大”或“小”)

(2)不銹鋼、黃銅(銅、鋅合金)和碳化鎢等是制作圓珠筆“筆頭”的主要材料。下列關(guān)于這些材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______

a.鐵是不銹鋼的主要組成元素之一

b.不銹鋼與黃銅都具有耐腐蝕的性能

c.黃銅的導(dǎo)電性能比銅更好

d.碳化鎢是一種混合物

(3)銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程:_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答相關(guān)問(wèn)題。

打開分液漏斗的活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式______

裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的條件是______,反應(yīng)的化學(xué)方程______。

中液面下降,稀鹽酸沿導(dǎo)管流入D瓶中,C中稀鹽酸能流入D中的原因是______,寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______

中紫色石蕊溶液變紅的原因是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______

驗(yàn)證F裝置氣體收集滿的方法是______。

裝置除用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣外,還可用于氫氣等氣體的制取,用此裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______。

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