當(dāng)今，化學(xué)家在環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是：“變廢為寶，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán)．”如：燃料（甲烷等）
①燃燒
燃料產(chǎn)物（CO2、H2O等）
②太陽能或生物能
燃料（甲烷等）此構(gòu)想一旦實(shí)現(xiàn)，既可解決能源危機(jī)，又可達(dá)到消除大氣污染的目的，上述構(gòu)想中的兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為（　�。�
A、均為物理變化
B、①為物理變化 ②為化學(xué)變化
C、均為化學(xué)變化
D、①為化學(xué)變化 ②為物理變化
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：“變廢為寶，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán)”意思是燃料燃燒變?yōu)槿紵a(chǎn)物，經(jīng)過太陽能或生物能又變?yōu)槿剂希偃剂系娜紵侵缚扇嘉锱c空氣中的氧氣反應(yīng)發(fā)光發(fā)熱，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．②燃燒產(chǎn)物在太陽能或生物能的作用下重新變?yōu)槿剂�，燃料與燃燒產(chǎn)物不是一種物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬冶煉的裝置圖．冶煉生鐵的化學(xué)方程式是
 
；兩盞酒精燈的作用分別是
 
、
 
；能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用決定于它的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、用石灰石燒制石灰
B、用米釀成米酒
C、蒸發(fā)海水可以制得食鹽
D、用天然氣、液化氣、煤氣做民用燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、無色無味的氣體
B、可燃性
C、難溶于水
D、密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量某物體的質(zhì)量，左盤放5g砝碼，右盤放物體，游碼在0.5處，則物體的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A、4.5gB、5g
C、5.5gD、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

重水的主要用途是在核反應(yīng)堆中作減速劑，1個(gè)重水分子由2個(gè)重氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，重氫原子核電荷數(shù)為1，相對原子質(zhì)量為2．下列說法正確的是（　　）
A、重水的相對分子質(zhì)量為 20
B、重氫原子核外有2個(gè)電子
C、重氫分子的相對分子質(zhì)量為 4
D、重氫原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是四位同學(xué)書寫的化學(xué)式，其中不正確的是（　　）
A、氯酸鉀 KClO3
B、氮?dú)?nbsp;N2
C、氧化鋁AlO
D、氯化鐵FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列液體，顯酸性且酸性最強(qiáng)的是（　　）
液 體血 漿胰 液胃 液唾 液
PH7.35-7.457.5-8.00.9-1.56.6-7.1
A、血漿B、胰液C、胃液D、唾液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的
 
（填序號，以下同），收集裝置選取
 
．

③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是
 
；收集裝置可采用圖1中的
 
（填序號）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置有
 
，該反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣，應(yīng)選裝置有
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程為：
 
．

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