除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

氯酸鉀

氯化鉀

適量二氧化錳

充分加熱后溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

B

氧化鈣

碳酸鈣

無

高溫煅燒至不再產(chǎn)生氣體

C

氯化鐵

氯化銅

過量鐵粉

加足量水溶解，充分反應(yīng)后過濾

D

硫酸

鹽酸

適量硝酸銀溶液

過濾

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、氯酸鉀在二氧化錳催化下，受熱分解為氯化鉀和氧氣，會(huì)將主要物質(zhì)反應(yīng)掉，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；B、碳酸鈣高溫下煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、氯化鐵與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，會(huì)將主要物質(zhì)反應(yīng)掉，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；D、稀鹽酸能與適量硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，會(huì)引入新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A～F為裝置編號(hào))。

(1)裝置D中甲儀器的名稱為____________。

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其中二氧化錳起__________作用；如用E 裝置收集氧氣時(shí)，何時(shí)收集？______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是____________。

(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因是_____________________。

A．燒杯被換成了水槽

B．導(dǎo)管伸入水中位置過深

C．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

集氣瓶 催化 待導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻氣泡時(shí) BE或CE BC 【解析】(1)甲儀器是集氣瓶；(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，其中二氧化錳是催化劑，起催化作用；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，反應(yīng)開始時(shí)的氣體中混有空氣，會(huì)使得收集到的氣體不純，故待導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻氣泡時(shí)開始收集；(3) 鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2018屆中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：填空題

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__；D__．

（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式__．

（3）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式__．

（1）O2CaCO3 （2） CO2+ C高溫 2CO （3） 2CO2+ 2Na2O2= 2Na2CO3+ O2 【解析】試題分析：B為氧化物，且B為有毒氣體，說明B是一氧化碳，D是大理石的主要成分，說明D是碳酸鈣，C也是氧化物，C和B能夠互相轉(zhuǎn)化，說明C是二氧化碳，A是一種氣體單質(zhì)，說明A是氧氣。帶入后符合題意。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2018屆中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. B.

C. D.

A 【解析】A、加熱試管中的液體時(shí)，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，正確；B、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入，以導(dǎo)致試管毀壞。錯(cuò)誤；C、量取液體讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面的最低處；仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實(shí)際液體偏多；俯視...

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷 題型：簡答題

分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，請(qǐng)回答：

（1）初中化學(xué)的很多實(shí)驗(yàn)都用到了水，以下是一些用到水的實(shí)驗(yàn)：

若按照水的作用的不同進(jìn)行分類，實(shí)驗(yàn)A可以與實(shí)驗(yàn)________（填字母）歸為一類，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水起到的作用都是②_________________________。

（2）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。分析我們所了解的第二周期和第三周期，試推測(cè)：第四周期的元素“鈣（Ca）”和“溴（Br）”兩種元素中，靠近該周期開頭的是① _______（填元素符號(hào)）；氫溴酸（化學(xué)式：HBr）與鹽酸性質(zhì)相似，請(qǐng)運(yùn)用類比思想，寫出氫氧化鈣和氫溴酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式②_______________。

C 做反應(yīng)物 Ca Ca(OH)2 +2HBr=CaBr2+2H2O 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)A中，電解水，水參與了化學(xué)反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)C中，水與生石灰發(fā)生反應(yīng)，水參與了化學(xué)反應(yīng)； （2）第二周期和第三周期中元素都是由金屬元素過渡到非金屬元素最后一稀有氣體元素結(jié)尾，所以第四周期的元素中的鈣靠近該周期開頭；氫溴酸（化學(xué)式：HBr）與鹽酸性質(zhì)相似，氫氧化鈣和氫溴酸發(fā)生反應(yīng)生成溴化鈉和水，化學(xué)方程式為C...

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O2點(diǎn)燃2Fe2O3 化合反應(yīng)

B. 侯氏制堿法制純堿2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 驗(yàn)證銅和銀的活動(dòng)性Cu+Ag(NO3)2===Ag+Cu(NO3)2 置換反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)

D 【解析】A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成物為四氧化三鐵，錯(cuò)誤；B、侯氏制堿法制純堿，化學(xué)方程式為①NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl，②2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，錯(cuò)誤；C、硝酸銀的化學(xué)式錯(cuò)誤，正確方程式為Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制氧氣，化學(xué)方程式正確，符合“多變一”特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，正確。故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中不發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、純銅和黃銅相互刻劃，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；B、比較各層火焰溫度時(shí)，木條碳化，有新物質(zhì)碳生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C、濃硫酸具有脫水性，涂在紙張上使紙張?zhí)蓟�，有新物質(zhì)碳、水等生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)中粉塵燃燒生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將22.2gCu2(OH)2CO3放在密閉容器內(nèi)高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為15.2g。在剩余固體里加入100.0g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，過濾得紅色金屬。已知：Cu2O+H2SO4 =Cu+CuSO4+H2O，下列說法正確的是

A. 15.2g剩余固體是純凈物 B. 過程中生成CO2和H2O的質(zhì)量和為7.0g

C. 殘留紅色金屬質(zhì)量為12.8g D. 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%

D 【解析】分析：根據(jù)題中信息可知，堿式碳酸銅分解時(shí)，部分生成了氧化銅，部分生成氧化亞銅，設(shè)分解生成氧化銅的堿式碳酸銅的質(zhì)量為m，生成氧化銅的質(zhì)量為x，則 Cu2(OH)2CO3 CuO + H2O + CO2↑ 222 80 m x 得① 222/m=80/x 2Cu2(OH)2CO32 Cu2O + 2H2O + 2CO2↑+ O2↑ 2×222 2×144...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．在點(diǎn)燃條件下氧氣能跟多種物質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng) 

C．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

D．魚蝦在水中能夠生存的原因之一是氧氣微溶于水

D 【解析】A、氧氣能支持燃燒，有助燃性，但不能作燃料，故A說法不正確； B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)雖然比較活潑，在點(diǎn)燃條件下跟物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故B說法不正確； C、空氣中有氧氣但帶火星的木條不能在空氣中復(fù)燃，故C說法不正確 D、氧氣不易溶于水，但水中溶有少量的氧氣，使水中的生物能夠生存，故選項(xiàng)說法正確．

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同步練習(xí)冊(cè)答案