13．如圖是某同學(xué)過(guò)濾操作的示意圖．下列各項(xiàng)不屬于該同學(xué)的操作錯(cuò)誤（　　）
A．沒(méi)用玻璃棒引流
B．濾紙邊緣高于漏斗邊緣
C．三角漏斗的下端沒(méi)能緊靠裝過(guò)濾液的燒杯內(nèi)壁
D．濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁

分析 根據(jù)過(guò)濾操作要求做到“一貼兩低三靠”即：一貼，濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；兩低，濾紙低于漏斗，液面低于濾紙邊沿；三靠，玻璃棒末端要與濾紙三層處相靠，燒杯嘴要與玻璃棒中部相靠，漏斗下端口要與燒杯內(nèi)壁相靠解答．

解答 解：圖示的過(guò)濾操作存在2處錯(cuò)誤：未用玻璃棒引流，會(huì)在倒入液體時(shí)使濾紙破損；漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內(nèi)壁，液體流速小且會(huì)濺起．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列概念中，前者一定包括后者的是（　　）
A．化合反應(yīng)-氧化反應(yīng)B．化學(xué)反應(yīng)-化合反應(yīng)
C．混合物-純凈物D．物理性質(zhì)-化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖：
（1）A連接電源的負(fù)極．
（2）做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．甲圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b，請(qǐng)回答：
（1）a、b氣體的體積比為2：1，向水中加入少量硫酸或氫氧化鈉目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）點(diǎn)燃a氣體前必須驗(yàn)純，原因是氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火易發(fā)生爆炸．
（3）水電解的微觀過(guò)程如圖乙所示，用分子原子的知識(shí)回答：發(fā)生變化的微粒是水分子．（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（4）寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑．
（5）如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得氫氣、氧氣的體積比大于理論值，可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣、氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．酒精潑灑在餐桌上用濕抹布蓋滅利用的原理是降溫、隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．   
取粉末狀固體藥品		B．
讀取液體體積
C．
加熱液體		D．
稱量氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫火焰
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．木炭空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無(wú)色有刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某物質(zhì)M在隔絕空氣的條件下，稍加熱分解生成氨氣（NH3）、二氧化碳和水．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論是（　�。�
A．M是氧化物B．M 由C、H、O三種兀素組成：
C．M是由C、H、O、N四種元素組成D．M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小亮不小心將一滴墨水滴到了化學(xué)作業(yè)本上，正好遮蓋了某微粒結(jié)構(gòu)示意圖的一部分（如圖）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．該微粒一定是原子
B．構(gòu)成該微粒的元素屬于金屬元素
C．該微粒是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D．遮蓋了的數(shù)字是8

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同步練習(xí)冊(cè)答案