【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

⑴用化學(xué)符號(hào)填空

雷雨發(fā)莊稼暗含著氮元素在自然界的轉(zhuǎn)化:氮?dú)?/span>一氧化氮二氧化氮硝酸。

①兩個(gè)氮分子___________; +2價(jià)氮的氧化物__________

③三個(gè)硝酸根離子___________; ④硝酸中氮元素的化合價(jià)____________

⑵用下列字母符號(hào)填空

A.碳酸氫鈉 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷

.___________可用作食品干燥劑; .____________可用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉;

._____________可用作自來水的消毒劑; .__________可用作提取大豆中油脂的溶劑。

⑶寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①鐵在氧氣中燃燒: ____________;

②加熱氯酸鉀制取氧氣(用二氧化錳做催化劑)________________;

③碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng): _________________;

④鐵與硝酸銀溶液反應(yīng): _________________________

【答案】 2N2 NO 3NO3- C A B D 3Fe + 2O2Fe3O4 2KClO32KCl + 3O2 Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH Fe+ 2AgNO3 == Fe (NO3)2 + 2Ag

【解析】本題考查了常見的化學(xué)用語的書寫和物質(zhì)的用途。

①分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮分子可表示為:2N2;

+2價(jià)氮的氧化物是一氧化氮,化學(xué)式是NO

③離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;三個(gè)硝酸根離子表示為:3NO3-

④在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。設(shè):HNO3中氮元素的化合價(jià)為x,(+1+x+-2×3=0,則x=+5,表示元素的化合價(jià)的數(shù)字寫在元素符號(hào)的正上方,且正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,硝酸中氮元素的化合價(jià)表示為

⑵①生石灰能和水反應(yīng)且無毒可用作食品干燥劑; ②小蘇打遇熱會(huì)分解出二氧化碳,是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;③漂白粉具有強(qiáng)氧化性可用作自來水的消毒劑;④油脂能溶解于己烷,可用作提取大豆中油脂的溶劑,所以答案為:CABD;

⑶①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe + 2O2Fe3O4;

②加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl + 3O2

③碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng),生成氫氧化鈉和碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH

④鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+ 2AgNO3 == Fe (NO3)2 + 2Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性氧化鋅的方案(氧化銅鋅礦主要成分為CuO ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶于水),部分實(shí)驗(yàn)流程如下

(1)將氧化銅鋅礦粉碎的目的是_________,操作 1 的名稱是_____,所用到的 玻璃儀器由玻璃棒燒杯、_____

(2)在氧化銅鋅礦中加入稀硫酸要過量,其目的是_____,主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________ (寫出一個(gè)即可);

(3)得到濾渣 1 含有的金屬是___________________________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問題。

(1)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的“鐵”、“鈣”是指_____________(填字母);

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

②人體缺“鐵”,會(huì)導(dǎo)致_____________病癥;

③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是_____________;

④硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是____(填字母)。

A.硒屬于金屬元素

B.一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子

C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x =18

D.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96 g

(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,從“低碳”的角度分析,應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放。將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向。檢驗(yàn)吸收后的氣體中是否含有二氧化碳,依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歡歡過生日,媽媽做了很多菜,歡歡發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了味好美粉的肉類加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣。

(查閱資料)味好美是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3)。歡歡聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起,以碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究。

(提出問題)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

(猜想1) 碳酸氫鈉溶液呈堿性。

(驗(yàn)證猜想1)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______________

_____________

猜想正確

(猜想2)碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)

(驗(yàn)證猜想2)

將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。

(交流與討論1)

通過上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,歡歡同學(xué)得出結(jié)論:碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相同。

其他同學(xué)對(duì)歡歡的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別。于是,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行以下兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白。

(驗(yàn)證猜想3)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

取碳酸氫鈉樣品少量加入試管中,加熱__________________。

1.試管內(nèi)壁有水霧。

2._______________

反應(yīng)生成了__________

和二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)2

取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實(shí)驗(yàn)1的操作。

________________________

碳酸鈉受熱不分解

(交流與討論2)

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____________。

(2)通過實(shí)驗(yàn)探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)___________的重要因素之一。

(3)“味好美在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。

(1) 改善空氣質(zhì)量、保護(hù)水土資源是實(shí)現(xiàn)美麗中國的基礎(chǔ)。

①下列氣體的排放會(huì)導(dǎo)致酸雨形成的是_____________(填字母,下同)。

a. CH4        b. CO        c. SO2

②下列處理廢水的方法屬于中和法的是_____________

a. 用熟石灰處理廢水中的酸 b. 用鐵粉回收廢水中的銅

下列做法會(huì)造成土壤重金屬污染的是_____________。

a. 作物秸桿露天焚燒 b. 廢干電池就地填埋 c. 廢舊塑料隨意丟棄

(2) 新鮮牛肉含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素A、維生素C、鈣、鐵等,其中:

屬于人體所需微量元素的是_____________。

屬于脂溶性維生素的是_____________。

可為人體提供能量的是_______________________________________

(3)材料的發(fā)展與應(yīng)用促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。復(fù)興號(hào)高鐵使用了大量新材料、新技術(shù)。

復(fù)興號(hào)車廂連接處關(guān)鍵部位特高壓過橋線電纜的耐磨護(hù)板為增強(qiáng)聚四氟乙烯板。聚四氟乙烯屬于_____________(填字母,下同)。

a. 金屬材料 b. 無機(jī)非金屬材料 c. 有機(jī)高分子材料

復(fù)興號(hào)上網(wǎng)速可達(dá)90兆,信息傳輸使用了光導(dǎo)纖維。光導(dǎo)纖維主要成分是_____________。 

a. 石墨 b. 二氧化硅 c. 晶體硅

復(fù)興號(hào)車體不用鋼材而用鎂鋁合金型材,是因?yàn)殒V鋁合金_____________。

a. 強(qiáng)度大 b. 密度小 c. 價(jià)格便宜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 1 所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄下來。 2 3 是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣 瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0 是集氣瓶內(nèi)初始?jí)簭?qiáng),p p分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng))。下列說法不正確的是( )

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

B. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的

C. p≈0.79p0,p′≈p0 是由反應(yīng)前后氣體體積變化造成的

D. 只可根據(jù)圖 2 推出空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:_____。

(2)t1℃時(shí),完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。

(3)t2℃時(shí),將20g甲加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>_____溶液(飽和不飽和”),可以用圖中_____點(diǎn)(“a”“b”“c”)表示。

(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述不正確的是________。

A.都是飽和溶液 B.溶劑質(zhì)量:甲<丙

C.析出固體質(zhì)量:甲>丙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取其樣品25g,向其中逐滴滴加稀鹽酸至無氣體生成,加入的稀鹽酸與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,雜質(zhì)不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng),試計(jì)算:

(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為____________________

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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