如圖是初中化學中關(guān)于甲、乙、丙、丁四種常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、若丁為水，則甲、乙中至少有一種物質(zhì)為酸或堿
B、若甲為堿，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C、若甲為CO，丙為金屬單質(zhì)，則該反應(yīng)一定不是置換反應(yīng)
D、甲為酸，則丙、丁一定有一種物質(zhì)為鹽
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,酸的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的制備
分析：A、能夠生成水的反應(yīng)，不一定有酸或堿的參與；
B、根據(jù)堿的性質(zhì)可以對該選項作出判斷；
C、根據(jù)一氧化碳與金屬氧化物的反應(yīng)；
D、根據(jù)酸的性質(zhì)分析．
解答：解：A、能夠生成水的反應(yīng)，不一定有酸或堿的參與，例如氫氣還原氧化銅生成了銅和水，故A說法不正確．
B、能夠跟堿反應(yīng)的物質(zhì)很多，并不局限于中和反應(yīng)，例如二氧化碳也可以和堿反應(yīng)，故B說法正確．
C、若甲為CO，丙為金屬單質(zhì)，乙應(yīng)為金屬氧化物，該反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種化合物，該反應(yīng)一定不是置換反應(yīng)故C說法正確．
D、由酸的性質(zhì)可知，與酸反應(yīng)的生成物中一定有一種物質(zhì)屬于鹽．故D說法正確．
故選A．
點評：熟練掌握酸堿鹽的化學性質(zhì)，能夠根據(jù)反應(yīng)物的種類來判斷反應(yīng)類型，在判斷化學反應(yīng)所屬的類型時，必須明確反應(yīng)的特點，然后進行判斷所屬的類型．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

李明同學用如圖所示裝置進行“微粒是不斷運動”的探究．一段時間后，可觀察到無色酚酞試液變紅，則M溶液是（　　）
A、氫氧化鈉溶液B、稀鹽酸
C、濃氨水D、食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列所示圖象能正確反映對應(yīng)的實驗或事實的是（　　）
A、
向氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中不斷加氫氧化鈉溶液
B、
20℃時，向一杯不飽和的KN03溶液中逐步加入KN03晶體
C、
向一定量稀鹽酸中逐漸加水稀釋
D、
將粉末狀和塊狀的等質(zhì)量兩份CaCO3，分別與等體積等濃度足量的鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

右圖是鈰元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、該原子的核電荷數(shù)為58
B、該元素屬于金屬元素
C、該元素的原子在化學反應(yīng)中容易失電子
D、該原子的質(zhì)量是140．l

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、水銀溫度計能指示溫度高低是因為原子間的間隔隨溫度變化而發(fā)生變化
B、氧氣與臭氧（O3）的化學性質(zhì)不同，是因為它們是由不同的分子構(gòu)成的
C、干冰升華過程中只發(fā)生了物理變化，是因為碳分子和氧分子的種類都沒有改變
D、質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是（　�。�
A、放在衣柜里的樟腦球逐漸變小
B、把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失
C、被雨淋濕的自行車車圈上出現(xiàn)銹漬
D、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化只有加酸才能實現(xiàn)的是（　　）
A、Zn→ZnSO4
B、CaCO3→CO2
C、CuO→CuCl2
D、Na2CO3→NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是氫氣點燃時在氯氣中燃燒的微觀圖示，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）生成物屬于物質(zhì)分類的①
 
，從微觀角度說出你的判斷依據(jù)②
 
；
（3）從微觀角度解釋由B到C的變化過程
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）酸、堿、鹽溶液發(fā)生復分解反應(yīng)時必須具備三個基本條件：生成物有水，氣體或沉淀．與此類似，在初中化學知識中，用“三”可以概括的規(guī)律還有
 
、
 
、
 
；
（2）服用含氫氧化鋁的藥物，可以治療胃酸過多癥，其化學原理是：（寫出化學反應(yīng)方程式）
 
．
（3）將碳粉與氧化銅混合后加強熱發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出
 
（填“氧化”或“還原”）性，發(fā)生的化學方程式為
 
．

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