【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

1)寫出有標號儀器的名稱:①_____,②_____。

2)用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為_____,用A、E裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,采取的措施是_____

3)實驗室可用裝置BCH2的化學(xué)方程式為_____,B裝置的優(yōu)點有_____.用F裝置收集H2,氣體應(yīng)從_____(選填“a”“b”)端通入.

4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如下

①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

②石灰水未變渾濁的原因是_____

③可選擇如圖裝置_____除去該雜質(zhì)氣體.

【答案】錐形瓶 長頸漏斗 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 在試管口塞一團棉花 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 控制反應(yīng)的速率 a CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CO2中混有HCl氣體

【解析】

1)標號儀器的名稱:①錐形瓶;②長頸漏斗;

2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;

3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,同時生成硫酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑;B裝置的優(yōu)點有:控制反應(yīng)的速率;用F裝置收集H2,因為氫氣的密度比空氣小,氣體應(yīng)從短管進入,故選a;

4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;石灰水未變渾濁的原因是:CO2中混有HCl氣體;氯化氫氣體可以用飽和碳酸氫鈉溶液除去,故選

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗,裝置如圖(圖中夾持儀器已略去)。請根據(jù)題意回答問題并填寫相應(yīng)的空格。

1)實驗過程如下:

連接好裝置;檢查裝置氣密性;裝入藥品并在裝置中充滿二氧化碳;

打開止水夾,緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2,先點燃_____(填AB)處的酒精噴燈,加熱一段時間,木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生且_____

點燃另一處酒精噴燈,一段時間后,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)_____現(xiàn)象時,說明CO具有_____(填“氧化”或“還原”)性;

關(guān)閉止水夾,熄滅兩處的酒精噴燈,C中的現(xiàn)象為_____

2)有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要?_____(填“是”或“否”),說明理由:_____。

3)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成.小文為了確定它的成分,進行了如下實驗:

(1)操作a的名稱是   (填“蒸發(fā)”或“過濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和   

(2)寫出藍色沉淀的化學(xué)式:   

(3)白色固體是  ,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為   

(4)小文通過實驗后認為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是   (填“正確”或“錯誤”)的,理由是   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①_______,②_______

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣,發(fā)生裝置選用_______(填字母), 收集裝置用_______(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

(3)一氧化氮氣體難溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO + O2 = 2NO2,則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用的裝置是_____(填字母)

(4)由于實驗室沒有石灰石和稀鹽酸藥品,某同學(xué)利用一種常見的藥品采用裝置A制取二氧化碳,則他可使用_____(填試劑名稱),請寫出該物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(5)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2

COFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

②氣體通過裝置的連接順序是A_______(裝置不能重復(fù)使用)。

③從環(huán)保角度考慮,請你對裝置提出一條改進措施:_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NH4ClNa2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是( 。

溫度/

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. t3應(yīng)介于40℃~50

B. t3℃時Na2SO4的飽和溶液降溫至t1℃,c點將沿曲線cba運動

C. 甲、乙飽和溶液從t2升溫到t3,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變

D. d點甲、乙溶液移至c點,可采用的方法只有加入溶質(zhì)甲、乙,且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】整理歸納是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實驗表述一致的是( )

A. 加水稀釋NaOH溶液

B. 等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量的稀硫酸

C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D. 在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

B. 向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量

C. 向等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:


(1)對于物質(zhì)A而言,點P的含義為______;

(2)t3℃時,AB、C三種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的排列為______;

(3)A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線是______;

(4)A中混有少量的B,提純A的方法是______

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