【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

.金屬元素在自然界中分布很廣,在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是 (填序號)。

.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

(1圖是工業(yè)煉鐵示意圖。

其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和 ;

寫出有鐵生成的化學(xué)方程式

(2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學(xué)原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖。

實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ,澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

該裝置有何不妥?

(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置進(jìn)行探究用500g含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦,可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少克?

【答案】I:B ;II:(1)產(chǎn)生還原劑一氧化碳;3 CO +Fe2O3高溫2 Fe + 3 CO2;(2)紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏;CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O(3)沒有進(jìn)行尾氣處理;

(3)解 :設(shè)可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為X

赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量為:500g×70%=350g

設(shè)350t氧化鐵能生成生鐵的質(zhì)量為x

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

160 112

350g x×(1-4%)

160:350g=112:x×(1-4%)

x=2552g

答:可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為2552克

【解析】

試題分析:I:氧化物是由兩種元素組成的,其中一種為氧元素的化合物,氧化鐵和氧化鋁為氧化物,故選B;II(1)焦炭的作用是燃燒時提供能量,同時產(chǎn)生還原劑一氧化碳;有鐵產(chǎn)生的反應(yīng)是高爐煉鐵,化學(xué)方程式為:3 CO +Fe2O3高溫2 Fe + 3 CO2,(2)玻璃管中的紅棕色粉末會逐漸變?yōu)楹谏,澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O;該裝置沒有將多余的一氧化碳進(jìn)行處理,擴散到空氣中會污染環(huán)境,因為一氧化碳有毒。(3)首先計算出氧化鐵的質(zhì)量,然后利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 。

2)在符號①Fe3+②H2O2 ③SO42-中,表示陽離子的是 ;形成化合物的化學(xué)式是 。

3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:

①A、B、C中表示混合物的是 (填序號)。

上述變化、中,屬于物理變化的是 。

變化中的質(zhì)量比為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是

A.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成氧化鎂固體

B.室溫下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體,攪拌,固體不溶解

C.硝酸銨溶于水時溫度上升

D.將黃銅與紫銅互相刻劃,紫銅表面出現(xiàn)劃痕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于各元素相對含量說法正確的是

A.地殼中含量最高的元素是鋁 B.人體中含量最高的元素是氫

C.空氣中含量最高的元素是氧 D.海洋中含量最高的元素是氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

提出問題該樣品中含有哪些物質(zhì)?

【提出猜想】通過分析提出如下猜想

猜想:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;

猜想:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3。

則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;

【查閱資料】

堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);

實驗探究為確定該樣品的成分,小明設(shè)計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取少量樣品溶于水,加入

;

白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入 ;

證明猜想成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下甲酸(HCOOH)是一種無色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為:HCOOHCO↑+H2O。實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。下列說法不正確的是

A.甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.實驗中應(yīng)先加熱CuO,后通入CO氣體

C.硬質(zhì)玻璃管中的實驗現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體

D.硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應(yīng)后減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是

A.溶液都是無色透明的 B.氫氧化鈉溶于水溫度升高

C.均一、穩(wěn)定液體都是溶液 D.溶液中的溶劑一定是水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種元素組成,且組成元素相同。C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ,B 。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。

(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)的觀點解釋下列成語或俗語,錯誤的是

A.火上澆油:增加可燃物,使燃燒更劇烈

B.釜底抽薪:將可燃物撤出燃燒區(qū)

C.真金不怕火煉:黃金的熔點高

D.百煉成鋼:逐漸降低生鐵中碳、硅等含量

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