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17．下列情況不會造成大氣污染的是（　�。�
A．動物的呼吸B．煤的燃燒C．燃放鞭炮D．汽車尾氣的排放

分析 我們現(xiàn)在談到的空氣污染只是指列入空氣質量檢測范圍之內的，不在其序列中的不視為是空氣污染，這是思考的時候需要注意到的．

解答 解：A、動物的呼出二氧化碳，沒有列入檢測范圍之內，不視為空氣污染物．
B、煤的燃燒產生二氧化硫等氣體，所以會污染大氣．
C、燃放鞭炮會生成二氧化硫等氣體，所以會污染大氣．
D、汽車尾氣中含有氮氧化合物以及一氧化碳等有害氣體，列入檢測范圍．
故選A．

點評 污染是個與發(fā)展有關的定義，廣義污染是對原有的打破都是污染，限于經濟水平等要素影響，我們目前只是從特定指標方面方面進行污染的檢測與控制．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．鐵釘生銹B．濕衣服曬干C．礦石粉碎D．蠟燭受熱融化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列做法不符合環(huán)保理念的是（　�。�
A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
B．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電
C．垃圾是一種資源，應該分類回收
D．將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖1是某化學課外活動小組設計的探究工業(yè)煉鐵原理實驗，其中A裝置的作用是二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳．回答下列問題：

（1）寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（2）整套裝置還有一個明顯的不足之處是：缺少尾氣處理裝置．
（3）B中得到的黑色產物W，該活動小組同學根據(jù)圖2對產物W的成分進行探究．
【提出問題】黑色粉末W可能是什么呢？
【查閱資料】
①鐵的氧化物有氧化鐵，氧化亞鐵和四氧化三鐵等，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色．
②鐵的氧化物中四氧化三鐵有磁性，能被磁鐵吸引．
③鐵的氧化物都難溶于水，卻都能與稀鹽酸反應而被溶解．
④鐵的氧化物通常情況下不與CuSO4溶液反應．
【進行猜想】
①甲同學認為黑色粉末W全部是鐵粉．請寫出生成鐵的化學反應方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．該反應利用了CO的還原性．
②乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是黑色粉末W與足量的硫酸銅溶液反應后仍有黑色固體存在．
③丙同學認為黑色粉末W中不含F(xiàn)e2O3，理由是氧化鐵是紅棕色的固體．丙同學提出如下猜想，請你結合所學知識幫他補充完整．
猜想1：黑色粉末W由鐵粉和四氧化三鐵（Fe2O3）組成；
猜想2：黑色粉末W由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想3：黑色粉末W由鐵粉、四氧化三鐵（Fe3O4）、氧化亞鐵（FeO）組成．

【實驗探究】
方案實驗操作可能的現(xiàn)象結論
①取適量黑色粉末W用磁鐵吸引黑色粉末全部被吸引猜想1正確
②取適量黑色粉末W用磁鐵吸引黑色粉末部分被吸引猜想2正確
③取適量黑色粉末R用加入足量稀鹽酸黑色粉末全部溶解猜想3正確
④取適量黑色粉末R用磁鐵吸引
黑色固體部分被吸引		猜想3正確
【得出結論】在高溫下一氧化碳和氧化鐵反應可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵．
【反思提高】
丁同學認為方案②和方案③中得出的結論不正確，其理由是若有四氧化三鐵（Fe3O4）存在，現(xiàn)象相同（或者不能證明有沒有四氧化三鐵（Fe3O4），合理即可）．
查閱資料知道：
Fe3O4溶于稀鹽酸生成FeCl3、FeCl2和水，其反應方程式可表示為Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
Fe3O4也能溶于稀硝酸（HNO3），反應生成Fe（NO3）3、NO和水，試寫出反應的化學方程式3Fe3O4+28HNO3=9Fe（NO3）3+NO+14H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學與我們的生活密切相關，請回答以下幾個問題，可參考所給出的圖．

（1）能制造汽車輪胎的合成材料是合成橡膠．
（2）關閉燃氣開關滅火，運用的原理是清除可燃物．
（3）不銹鋼是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）果汁、蛋白質、糖和維生素都含有碳元素（任填一種元素）．
（5）一個C60分子中含60個碳原子，C60是制作某種鋰電池的原料，電池的能量轉化形式是由化學能轉化為電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖中四位同學對某物質的化學式進行描述，請根據(jù)他們的描述判斷，該物質的化學式是（　�。�
A．HClOB．COC．O3D．H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a試管；b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若選用裝置A和C做實驗，裝置A還需做的一點改動是試管口加一小團棉花，否則實驗過程中水槽中的水會變紅．實驗操作：裝入藥品之前應先檢測裝置的氣密性，實驗結束時熄滅酒精燈之前應從水槽中移出導管．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B；請寫出反應的文字表達式：過氧化氫→水+氧氣；若不用C裝置收集氧氣，也可以選用D；若某同學沒有加二氧化錳，后果是A（選填字母）
A．反應速度太慢    B．反應速度太快    C．產生的氧氣質量變少了．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化學小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和NaOH溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．

（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應，同學們設計了如圖所示的A，B實驗．驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應．           
    ①實驗現(xiàn)象為：A中試管內液面上升，B中氣球膨脹
    ②小明提出質疑，他認為A實驗不嚴謹，應做一個對比實驗是把氫氧化鈉溶液換成等體積的水進行試驗
    ③小紅認為也可以向B實驗后的溶液中加入無色酚酞，若不變色，則證明NaOH與CO2發(fā)生了反應，你認為可行嗎？不可行（填“可行”或“不可行”），理由是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成的碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都顯堿性，都能夠使酚酞試液變紅色
（3）你認為兩實驗中存在安全隱患的是A（填代號），理由是氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，取下橡皮塞時容易腐蝕皮膚．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進行了氯化鐵回收實驗．

【閱讀資料】
Fe（OH）3Cu（OH）2
開始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，再進行物質分離．下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
（1）操作x的名稱是過濾．
（2）實驗中，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請寫出鹽酸與氧化銅反應的化學方程式2HCl+CuO=CuCl2+H2O；你認為步驟b調節(jié)溶液的pH到3.2-4.7（填數(shù)值范圍）比較合適．
（3）實驗中，步驟d加稀鹽酸前，因缺少洗滌（填操作名稱）而使獲得的氯化鐵溶液中混有氯化銅溶液，試寫出步驟d中發(fā)生的化學反應方程式Fe（OH）3+3HCl=FeCl3+3H2O．
（4）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質，你認為選用B（用字母表示）最合理．
A．稀硫酸              B．稀鹽酸．

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