【題目】下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是
A. 氣體從b端通入,可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣
B. 若瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從b通入可檢驗(yàn)其中是否混有二氧化碳
C. 該裝置內(nèi)裝水可用于醫(yī)療中給病人供氧呼吸,能觀察氧氣的輸出速度
D. 收集難溶于水的氣體,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從b端通入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A. 熟石灰中和酸性土壤 B. 氯化鈉用于制取鹽酸
C. 大理石用于建筑材料 D. 純堿用于制取苛性鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用洗滌劑能較好的除去餐具上的油污,是因?yàn)橄礈靹┚哂校ā 。?/span>
A.吸附作用 B.乳化作用 C.催化作用 D.溶解作用
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【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)時(shí),小明設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是
A.此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
B.此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差,也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C.該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣的含量更精確
D.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
(1)產(chǎn)生大量白煙的化合反應(yīng):___________________________________。
(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng):_________________________________。
(3)加熱固體混合物制氧氣:_____________________________________。
(4)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳:______________________。
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【題目】有一種毛絨玩具的面料為羊毛(絨),內(nèi)充物為無毒聚酯纖維,下列說法正確的是( )
A. 聚酯纖維是天然纖維
B. 羊毛的主要成分是合成纖維
C. 這種玩具的面料吸水性和透氣性差
D. 可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛與聚酯纖維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________,②_________,③_________。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))_______, 寫出該反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式____________________________________。
(3)用裝置B和_________ 的組合可用來制取并收集二氧化碳,寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式 __________________________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C, C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)________,能用E或F裝置來收集氫氣說明氫氣具有_________的性質(zhì)(寫出一點(diǎn)即可)。
(5)下圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服泡在一塊洗,可能會(huì)是淺色衣服染上深顏色,其主要原因是因?yàn)?/span>( )
A. 分子本身發(fā)生了改變 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 分子間有一定間隔 D. 染料發(fā)生了化學(xué)變化
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