【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)在水、鐵和二氧化碳三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是___________ (填化學(xué)式)。

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH) ,醋酸由___種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為______。

(3)水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過(guò)程示意圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

【答案】 Fe 3 1:8

【解析】（1）根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的構(gòu)成微粒來(lái)分析由原子構(gòu)成的物質(zhì)；（2）根據(jù)醋酸的化學(xué)式分析解答；（3）根據(jù)不同小球表示的原子來(lái)分析原子構(gòu)成的分子，再判斷物質(zhì)之間的反應(yīng)。（1）因水是由水分子直接構(gòu)成的，鐵粉是由鐵原子直接構(gòu)成的，二氧化碳是二氧化碳分子直接構(gòu)成的；（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)，醋酸由碳、氫、氧3種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×4）：（16×2）=1:8；（3）由不同小球代表的原子及生產(chǎn)水煤氣的微觀過(guò)程示意圖可知，水分子和碳原子在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳分子和氫氣分子，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C高溫CO+H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類生活、生產(chǎn)都具有重要意義。

（1）水的組成

有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是____________________________(填字母)；

A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2 ：1 B．水是由水分子構(gòu)成的

C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

（2）水的性質(zhì)

① 少量下列物質(zhì)加入到水中，充分?jǐn)嚢韬�，可以得到溶液的�?/span>_______________________。

A．牛奶 B．蔗糖 C．面粉 D．花生油

② 實(shí)驗(yàn)室中用5g氯化鈉配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，則需加入蒸餾水___________mL，所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是___________________________。（填一種即可）

③ 甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖。下列說(shuō)法不正確的是_________。

A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度：乙＞甲=丙

B．20℃時(shí)，將30g甲放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是70g

C．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D．t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別加入到100g水中充分溶解后，若只有一種固體物質(zhì)沒(méi)有完全溶解，則該固體一定是丙

（3）水的用途

①實(shí)驗(yàn)A中水作______________________（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。

②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是提供熱量和____________________。

③實(shí)驗(yàn)C中的水作_______________________________。

④滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀的主要原因是______________________（選填編號(hào)）。

A．降低著火點(diǎn) B．增大與可燃物接觸面積 C．與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2D．隔離氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀、微觀、和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：

①二個(gè)氯原子____________； ②保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____________ 。

（2）仔細(xì)觀察下圖，并按要求填空：

①若下圖是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X的值為____________ （填字母序號(hào)）；

A.10 B.11 C.17 D.18

②如上圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x=12時(shí)，則Y 的值為__________ ；該原子在化學(xué)反應(yīng)中往往容易___________________（選填“得到”或“失去”）電子而形成一種帶電的微粒，請(qǐng)寫(xiě)出該微粒的符號(hào)_____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中的反應(yīng)現(xiàn)象為________________________。該化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________。

(2)圖2中的集氣瓶中加入的液體可能是_________________________。寫(xiě)出該液體與硫燃燒產(chǎn)物反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．下列敘述正確的是

A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B．物質(zhì)乙的相對(duì)分子質(zhì)量是17

C．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比是1：1

D．生成丙和丁的質(zhì)量比是14：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化亞銅(Cu2O)可用于船底防污漆，防止海洋生物對(duì)船舶設(shè)備的污損，現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物6. 8 g放入燒杯中，加入過(guò)量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到4. 8 g固體。已知:銅和稀硫酸不能反應(yīng)，Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。計(jì)算:原混合物中的Cu2O的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖：

（1）儀器d的名稱是________。

（2）加熱KMnO4制取O2，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____（選填“a” “b”或“c”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；為使反應(yīng)隨開(kāi)隨制隨關(guān)隨停，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___（選填裝置編號(hào)）。收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是_____（選填 “戊”或“己”），若用裝置丁作收集裝置，收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____（填“e”或“ f ”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到黑色固體變紅

D. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氫原子____________； （2）金剛石____________；

（3）氫氧根離子____________； （4）二氧化硫分子____________．

（5）氯化亞鐵______________； （6）五氧化二磷中氧元素的化合價(jià) __________

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