A. | 氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 氮氣在空氣中的含量越少,空氣質量越好 | |
C. | 空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越小,空氣質量越好 | |
D. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物 |
分析 A.根據(jù)氧氣的化學性質分析判斷;
B.根據(jù)空氣組成以及氮氣的用途來分析;
C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越大,空氣質量越不好;
D.根據(jù)造成空氣污染的主要物質來分析.
解答 解:A.氧氣的化學性質比較活潑,不具有可燃性,不屬于可燃物,故說法錯誤;
B.氮氣無毒,并不會影響空氣的質量,故說法錯誤;
C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越小,空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物(NOX)和二氧化硫(SO2)的含量就越少,空氣質量越好,選項說法正確;
D.二氧化碳是引起空氣溫室效應的主要氣體之一,它的含量增多會加重溫室效應,但是由于空氣的組成中就有二氧化碳,所以二氧化碳不屬于空氣污染物,說法錯誤.
故選C.
點評 這類型題目的關鍵在于弄清楚空氣中主要成分的性質及生活中的應用,另外要切記:二氧化碳對環(huán)境有危害,但不是空氣污染物.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若反應物A是單質,B是化合物,則該反應可能屬于置換反應 | |
B. | 化學計量數(shù)(“系數(shù)”)m與n之和一定等于p與q之和 | |
C. | 參加反應的A與B的質量比一定等于生成的C與D的質量比 | |
D. | 現(xiàn)有反應物A,B各a克,經充分反應后,生成的C與D的質量之和不一定是2a克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 測定空氣中氧氣含量 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒 集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 | |
D. | 探究燃燒的條件 燒杯中的水:加熱銅片:隔絕空氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在水溶液中能電離出氫氧銀離子的化合物都屬于堿 | |
B. | 常溫下將堿與適量水混合并充分攪拌都能顯堿性 | |
C. | 堿不一定顯堿性,顯堿性的物質不一定是堿 | |
D. | 堿電離后所產生的陽離子不可能是氫離子,但一定是金屬陽離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈣(碳酸鈉溶液) | |
B. | 氯化鈉溶液中含碳酸鈉(稀硫酸) | |
C. | 碳酸鈣中的氯化鈉(水) | |
D. | 銅粉中混有氧化銅(硫酸) |
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