如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是( 。
A. 甲元素屬于金屬元素
B. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11
C. 甲原子核外共有5個電子層
D. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr
科目:初中化學(xué) 來源:陜西省漢中市寧強(qiáng)縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?)
選項 | A | B | C | D |
實驗?zāi)康?/p> | 探究MnO2的催化作用 | 驗證石蠟中含氧元素 | 驗證氫氣的密度比空氣小 | 驗證石墨具有導(dǎo)電性 |
實驗設(shè)計 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省馬鞍山市含山縣2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯誤的是
A. t1℃時,將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙
B. 將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法
D. 將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市莘縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件有些反應(yīng)物或生成物已略去)。其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化。
(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A為_____,C為_____。
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:B→D_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市莘縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
B. 鎂+氧氣氧化鎂
C. 氧化汞汞+氧氣
D. 氫氣+氯氣氯化氫
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市莘縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如下有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是( )
A. 水通電可以發(fā)生分解 B. 氯化鈉能溶解在水中
C. 氫氣能在空氣中燃燒 D. 塑料制品易老化
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省張家口市橋東區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是_____,當(dāng)電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比約為_____,切斷裝置中的電源,用_____分別檢驗a、b兩個玻璃管中產(chǎn)生的氣體。
(2)實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_____。
(3)實驗C紅磷燃繞的化學(xué)式表達(dá)式為_____,打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是:_____。實驗結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是_____。
(4)實驗D中水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省張家口市橋東區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉(Na2SeO4)中,硒元素的化合價是
A. -3 B. +6 C. +4 D. +7
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市虞城縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計算題
維生素C主要存在于蔬菜、水果中,化學(xué)式是C6H8O6,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。請計算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量是_____;
(2)維生素C中_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。
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