【題目】油炸食品,燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”,這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì),故此類食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一丙烯醛;瘜W(xué)式為C2H3CH0。試回答:

(1)丙烯醛的相對分子質(zhì)量是_________

(2)丙烯醛中碳氫氧的質(zhì)量比__________.

(3)丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(結(jié)果保留一位小數(shù))。

(4)112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為 __________

(6)多少克丙烯醛與90g尿素含碳量相等_______?

【答案】56 9:1:4 28.6% 72g 28g

【解析】

(1)丙烯醛的相對分子質(zhì)量為12×3+1×4+16=56,故填56.

(2)丙烯醛中碳氫氧的質(zhì)量比為(12×3)(1×4)16=914,故填914。

(3)解:丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

×10028.6

答:丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.6。

(4)解:112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為

112g××100=72g

答:112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為72g。

(5)解:設(shè)丙烯醛的質(zhì)量為x

x×××100%=90g××100

x=28g

答:丙烯醛的質(zhì)量為28g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)在能源開發(fā)與利用中起著十分重要的作用:

(1)目前人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤石油、天然氣等它們都是________能源(可再生不可再生”)。

(2)煤燃燒時排放出的 SO2、NO2 會引起的一種空氣污染問題是_____________________________為減少污染空氣,太原市家用燃氣已使用天然氣,天然氣第一次通過管道入戶時,須現(xiàn)將管道內(nèi)注滿氮 氣,目的是_________。

(3)現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大,化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求。目前,人們正 在利用和開發(fā)許多其他新能源,請寫出一種新能源__________________ 。

(4)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料(車用乙醇汽油),可適當節(jié)省石油資源,乙醇燃燒的化學(xué)方程式____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種金屬,把X、Z分別投入稀硫酸中,只有X表面有氣泡產(chǎn)生,把Z投入Y的鹽溶液中,Z表面有Y析出。列判斷錯誤的是  

A. 金屬活動性順序是:X>Z>Y B. Y投入X的鹽溶液中,無X析出

C. ZCu,則Y一定是Ag D. 除去Y中的雜質(zhì)X,加鹽酸溶解后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)生成黑色固體的化合反應(yīng)________。

(2)生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)________。

(3)電解水的反應(yīng)________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:

(1)儀器x的名稱是 。

(2)若用裝置B收集氧氣,進氣口應(yīng)為 端(選填“a”或“b”)。

(3)對比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 。

(4)某同學(xué)連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同。

若實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是 。

若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在實驗室里制取二氧化碳時,用到了如圖所示裝置,請回答有關(guān)問題:

(1)能用B裝置收集二氧化碳,是因為二氧化碳的密度比空氣______

(2)用B裝置收集二氧化碳時,檢驗是否收集滿的方法是將______的木條放在________

(3)二氧化碳常用于滅火。是因為二氧化碳具有__________、________的性質(zhì)。

(4)將生成的二氧化碳通入石蕊試液中,試液變紅,原因是反應(yīng)生成的______使石蕊變色的。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(5)將A裝置改成C裝置,通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這改進的主要目的是_______ (填字母序號)

A.使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止 B.使破損的小試管得到利用 C.生成更多的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)根據(jù)空氣的成分填空:

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有__________

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有____________

③酥脆的餅干露置于空氣中變軟,說明空氣中含有_____________

(2)小蘭同學(xué)用右圖裝置進行空氣中氧氣含量的驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點):____________、______________。該實驗?zāi)芊裼媚咎看妫?/span>______(填“能”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液,其中含硫酸銅4.8g。向燒杯中逐漸加入氧化銅,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。當恰好完全反應(yīng)時,所得的溶液為不飽和溶液。

(提示:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O)請計算:

(1)m=__________g。(1分)

(2)原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。(2分)

(3)若取恰好完全反應(yīng)時所得溶液10g配制成20%的硫酸銅溶液,需要30%的硫酸銅溶液多少克?(3分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖?/span>( )

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

研究二氧化錳的催化作用

探究分子間有間隙

區(qū)分硬水和軟水

驗證質(zhì)量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

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