8.比較、分析、歸納是學習化學的有效方法.
現(xiàn)有反應:①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu;
②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2;
④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處:均屬于四種基本反應類型中的置換反應.再分析這四個反應前后各元素的化合價,我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處:反應前后有的元素的化合價有變化.
(2)分析反應①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是Zn、Cu、Ag.根據(jù)反應③和④,用相似的思維方法,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強到弱的順序為Cl2、Br2、I2.試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發(fā)生反應?若能發(fā)生反應請寫出化學方程式,若不能發(fā)生反應請簡述理由Cl2+2KI═2KCl+I2

分析 金屬若想和鹽發(fā)生反應生成新的金屬,必須是在金屬活動性順序中前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,即金屬活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來,非金屬單質也具有類似的性質.

解答 解:(1)由于這四個反應都是一種單質和一種化合物反應生成另外一種單質和一種化合物,因此都是置換反應,由于在置換反應中,單質變成了化合物,而化合物變成了單質,因此有的元素的化合價一定會發(fā)生變化,故答案為:置換,反應前后有的元素的化合價有變化.
(2)由于金屬鋅能把銅從氯化銅溶液中置換出來,說明鋅的活動性比銅強,金屬銅可以把銀從硝酸銀溶液中置換出來,說明銅的活動性比銀強,非金屬單質也具有類似的性質,活動性強的金屬或非金屬單質可以把弱的金屬或非金屬單質從鹽溶液中置換出來,非金屬單質也具有與金屬類似的性質,活動性強的金屬或非金屬單質可以把弱的金屬或非金屬單質從鹽溶液中置換出來.所以,將Cl2通入KI溶液中能發(fā)生反應,反應的化學方程式為:Cl2+2KI=2KCl+I2
故答案為:Zn、Cu、Ag(或鋅、銅、銀);Cl2、Br2、I2(或氯、溴、碘);Cl2+2KI═2KCl+I2

點評 該題主要考查了金屬活動性順序的應用,通過化學反應來判斷金屬的活動性強弱,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關說法錯誤的是( 。
A.香煙的煙氣中含有一氧化碳有害健康
B.空氣中二氧化硫增加會導致雨水酸性增強
C.白色污染的處理辦法是將廢棄的塑料就地焚燒
D.二氧化碳、甲烷和臭氧都是能導致溫室效應的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.銅片放入稀鹽酸中有氣泡產生
B.蠟燭在空氣中燃燒,生成CO2和H2O
C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產生藍色沉淀
D.電解水時正極產生的氣體體積比負極產生的氣體體積大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某化學實驗小組的同學在老師的幫助下設計了“酸雨的形成”的趣味實驗.
【查閱資料】甲基橙,化學式 C14H14NaSO3Na.1份溶于500份水中,稍溶于水而呈黃色,易溶于熱水,溶液呈金黃色,幾乎不溶于乙醇.主要用做酸堿滴定指示劑,也可用于印染紡織品.甲基橙的變色范圍是pH<3.1時變紅,3.1-4.4時呈橙色,pH>4.4時變黃.
【實驗用品】三頸瓶、燒杯、漏斗、酒精燈、燃燒匙、單孔橡皮塞、止水夾、注射器、乒乓球、氧氣、硫磺、甲基橙、蒸餾水、大理石、新鮮芹菜葉
【實驗裝置】

【實驗步驟】
(1)取少量硫磺在燃燒匙中點燃,迅速伸入裝有氧氣的三頸瓶中,并塞緊橡皮塞.
(2)打開止水夾2,待注射器的活塞逐漸向左運動時,來回推拉活塞2-3次,再關閉止水夾2.
(3)打開止水夾1,觀察乒乓球是否被吸在漏斗口.
(4)將一小塊大理石放入三頸瓶液體中,觀察現(xiàn)象.
【實驗現(xiàn)象】
(1)硫磺在三頸瓶中燃燒時火焰呈淡藍色,反應方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)滴有甲基橙的蒸餾水的顏色變化為由黃色變成橙色或紅色.
(3)實驗步驟3中乒乓球不能(填“能”或“不能”)被吸在漏斗口.
(4)注射器內的新鮮芹菜葉片褪綠,變成黃白色.
【交流討論】
(1)此實驗不用石蕊試液而用甲基橙,是因為考慮到:甲基橙的pH變色范圍比石蕊試液。
(2)酸雨有很大的危害,如腐蝕大理石等.請你提出一種防治措施:減少化石燃料的燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列除去雜質(括號內是雜質)的方法中,正確的是( 。
A.CO2(HCl)--氣體通過NaOH溶液
B.Fe(Cu)--加入過量的稀硫酸,過濾
C.NaCl(Na2CO3)--加入過量鹽酸蒸發(fā)
D.NaOH溶液【Ca(OH)2】--過量Na2CO3溶液,過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.關于催化劑的敘述錯誤的是( 。
A.能改變其他物質的化學反應速率
B.氧氣是可燃物燃燒的催化劑
C.在用過氧化氫制氧氣時,常用二氧化錳作催化劑
D.本身的質量和化學性質在反應前后不會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列對原子、分子、離子的認識,錯誤的是(  )
A.原子能構成分子,但不能直接構成物質
B.相同原子可以構成不同的分子
C.原子都是由原子核和核外電子構成的
D.分子、原子、離子都是構成物質的粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)煤中含有的硫元素,燃燒時會產生污染空氣的SO2.用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內CO排放不暢而引起的.
(2)凈水器中經常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的是方法是煮沸.
(3)隨著經濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題.生活中若發(fā)生火災時,常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等.用沙子滅火的主要原理是隔絕氧氣(或空氣).
(4)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應是 2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X的化學式是CaCO3
(5)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池.該電池的總反應可以表示為:Li+MnO2=LiMnO2,該反應的基本類型屬于化合反應.
(6)生石灰是生活中常用的干燥劑.請你用化學方程式表示生石灰干燥的原因CaO+H2O═Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于造成空氣污染的人為因素的是( 。
A.生活燃煤B.火山爆發(fā)C.工業(yè)廢氣D.汽車尾氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案