含碳酸鈣80%的石灰石12.5g，與94.4g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．請計算：
（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：（1）根據(jù)化學(xué)方程式利用碳酸鈣的質(zhì)量計算二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式利用碳酸鈣的質(zhì)量計算出氯化鈣的質(zhì)量，再根據(jù)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量求質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為X，同時生成氯化鈣的質(zhì)量為Y
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100         111   44
12.5g×80%   y     x　　　　　　　　　　　　　　　
100
44
=
12.5g×80%
x
  
100
111
=
12.5g×80%
y

解得：x=4.4g　　　　y=11.1g　
（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；
（2）反應(yīng)后所得氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：
11.1g
12.5g×80%+94.4g-4.4g
×100%=11.1%；
答：生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4克，同時生成氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù)為11.1%．
點評：反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量等于碳酸鈣的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量之和減去生成的二氧化碳的質(zhì)量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量百分含量如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、該反應(yīng)中丁可能是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�
A、將NaCl和KNO3的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，析出的KNO3多
B、t2℃時，NaCl和KNO3的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C、t1℃時，100 g KNO3的飽和溶液中含有20 g KNO3
D、最好用蒸發(fā)溶劑的方法分離出混有少量KNO3的NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
（1）表中磷的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=
 
，y=
 
；
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素符號是
 
；
（3）鈉元素與硫元素形成的化合物化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列微粒符號中“2”的含義
A.2Cu中的“2”表示
 

B．Ca2+中的“2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)）．
（一）甲組同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗：

【實驗步驟】
①組裝好如圖儀器，并檢查
 
；
②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；
③稱量裝置C的質(zhì)量；
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量；
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
【實驗分析】
（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B裝置的作用是
 
．
（3）如果沒有B裝置則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
 
．（填偏大、偏小、不變）
（4）小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學(xué)們經(jīng)過討論認為不能，理由是
 
．
（5）稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g，則該純堿樣品的純度為
 
%（精確到0.1%）．
（二）乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下實驗：

（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是
 
，然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經(jīng)過量；
B．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量．
（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加
 
，然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．氯化鋇溶液      B．稀硫酸       C．硝酸銀溶液       D．稀鹽酸
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
%（精確到0.1%）．
【實驗反思】
甲乙兩組同學(xué)所測該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，你認為
 
組（填“甲”或“乙”）更準確，另一組存在較大偏差的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
（填化學(xué)式）．
（2）小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
I．為了驗證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成
 
．
II．為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 
．
a．Na2CO3　　　　    b．HCl　　　　    c．FeCl3           d．Ba（NO）2
（3）請你設(shè)計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式：實驗主要操作步驟：
 
、
 
．化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

會寧的“蕎梓育”牌苦蕎茶榮獲2011年甘肅農(nóng)產(chǎn)品交易會金獎．長期飲用苦蕎茶可以改善身體狀況，有效降低高血糖、高血壓、高血脂的發(fā)病率，并能有效緩解糖尿病癥狀．苦蕎茶中含有黃酮類物質(zhì)，其主要成分為蘆丁，蘆丁的化學(xué)式是C27H30O16．請計算：
（1）蘆丁的相對分子質(zhì)量是：
 
．
（2）蘆丁中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是：
 
．
（3）305克蘆丁與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等？（寫出必要的解題過程）

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