4．化學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，下列圖示中能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會(huì)的是（　�。�
A．①②B．①②③④C．①③④D．①②③

分析 根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來(lái)回答本題．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說(shuō)化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)．

解答 解：①煉制汽油用作現(xiàn)代交通工具的燃料，能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會(huì)；
②利用化學(xué)合成藥物以保證人體健康，能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會(huì)；
③生產(chǎn)農(nóng)藥化肥以提高糧食產(chǎn)量，能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會(huì)；
④研制新型的半導(dǎo)體材料--單晶硅，應(yīng)用于電子設(shè)備，能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會(huì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟記化學(xué)研究的內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后能研究哪些方面，如何才能使化學(xué)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．早在20世紀(jì)80年代，有一個(gè)叫王洪成的人制造了一個(gè)“水變油”的神話，他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油．那么水究竟能不能變成油呢？騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛．同學(xué)們學(xué)習(xí)了水的組成知識(shí)后，不難用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭穿這個(gè)騙局．
實(shí)驗(yàn)一：按如圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置探究水的組成．
（1）A試管是氫氣，若A試管已收集氣體8mL，則B試管的氣體體積為4mL．
（2）B管氣體的檢驗(yàn)方法和現(xiàn)象是用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的．
實(shí)驗(yàn)二：探究酒精燃燒的產(chǎn)物．
已知酒精具有可燃性，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明它燃燒生成了水和二氧化碳．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
點(diǎn)燃酒精，生成了水
另在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁沾有
的燒懷		生成了二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．鋰離子電池是一種充電電池，廣泛應(yīng)用于手機(jī)電源等，如圖是鋰離子電池的剖面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是銅（寫一種即可），屬于非金屬單質(zhì)的是石墨．
（2）為防止短路，正負(fù)極之間有一層聚乙烯隔膜，據(jù)此可以推斷聚乙烯具有不導(dǎo)電（填性質(zhì)）；電池包裝用鋁質(zhì)材料而不用鐵質(zhì)材料的原因是鋁在空氣中易形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，不易銹蝕．
（3）能直接比較出鋁、銅金屬活動(dòng)性的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置氣密性好；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：針筒活塞向前移動(dòng)到12；
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為針筒活塞向前移動(dòng)到8；
（4）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失�。纾喊琢琢坎蛔慊蜓b置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列在實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　�。�
 需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A呼出氣體和吸入空氣分別向集氣瓶中伸入帶火星的木條分別向集氣瓶?jī)?nèi)滴入等量的澄清石灰水，振蕩
B木炭粉和二氧化錳觀察顏色在空氣中點(diǎn)燃
C食鹽和氯酸鉀分別加熱觀察顏色
D酒精和水嗅氣味分別點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)液體藥品的傾倒、滴加和量取的操作中正確的有（　�。�
A．①B．③C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)待區(qū)分的物質(zhì)操作方法
A食鹽和蔗糖取樣，嘗味道
B澄清石灰石和礦泉水取樣，分別通入二氧化碳
C酒精和蒸餾水取少量點(diǎn)燃，觀察是否燃燒
D水和酒精取樣，聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．做實(shí)驗(yàn)取藥品時(shí)，沒(méi)有具體說(shuō)明取用量的，一般按最少量取用：液體取1--2毫升，固體蓋滿試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)區(qū)分二氧化碳和氧氣．將帶火星的木條（或燃著的木條）分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，能使帶火星木條熄滅的氣體是二氧化碳（要求寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論．）

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