20．氧元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氧元素屬于非金屬元素B．氧原子的核外電子數(shù)為8
C．氧原子的核電荷數(shù)為8D．氧元素的原子序數(shù)為16

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是氧，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為8，表示原子序數(shù)為8；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為8，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為8，表示原子序數(shù)為8；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為8，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D．“16”是氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量而不是原子序數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確是（　　）
A．
 熄滅酒精燈		B．
  塞緊橡皮塞
C．
  測(cè)定溶液的pH		D．
將固體粉末裝入試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．CO2是造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要?dú)怏w，CO2在催化劑、230℃、壓力為5-10MPa等條件下與氫氣反應(yīng)來(lái)制備甲醇等物質(zhì)，被認(rèn)為是目前短期間內(nèi)固定大量排放CO2的既經(jīng)濟(jì)又有效的方法之一．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用，能有效地減少CO2氣體的排放．如可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，其基本過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

根據(jù)以上信息判斷，分析完成以下問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用CO2制備甲醇的化學(xué)方程式為：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CH4O+H2O；
（2）下列有關(guān)“碳捕捉技術(shù)”方法的敘述中正確的是D；
A．能耗不大是該方法的一大優(yōu)點(diǎn)
B．整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶
D．該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來(lái)制備甲醇等產(chǎn)品
（3）甲醇是重要化工原料和石油補(bǔ)充替代合成燃料，通過(guò)加氫將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的研究倍受關(guān)注，但工業(yè)上用CO2制備甲醇目前尚未得以推廣使用，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、環(huán)境或生產(chǎn)工藝等角度，提出實(shí)現(xiàn)大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)需要解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（請(qǐng)列出兩條）．
①解決能耗大問(wèn)題；
②解決氫源限制問(wèn)題．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．為了健康，我們要均衡攝人蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等六大營(yíng)養(yǎng)素，老年人患骨質(zhì)疏松是因?yàn)槿鄙兮}元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（CaCl2和MgCl2），通過(guò)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)三個(gè)步驟，除去的是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)；在溶解時(shí)使用玻璃棒的目的是加速溶解；最終蒸發(fā)后得到固體的成分是NaCl、CaCl2和MgCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的做法中，不正確的是（　�。�
A．除去NaOH溶液中的Na2CO3，加入過(guò)量石灰水
B．鑒別稀鹽酸和石灰水，分別滴加Na2CO3溶液
C．檢驗(yàn)NaOH溶液是否顯堿性，滴加酚酞溶液
D．分離CO和CO2，將混合氣體通過(guò)足量NaOH溶液，再向所得溶液中加足量稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)式填空：2個(gè)硫酸根離子2SO42-；一種常見(jiàn)的復(fù)合肥KNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．配制4%的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是（　　）
A．燒杯B．玻璃棒C．漏斗D．托盤(pán)天平

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)的生成物，通過(guò)查閱資料知道：：①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O．
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，
③常溫下，Ca（OH）2微溶于水；于是他設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問(wèn)題：

（1）圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇圖2中的�。ㄌ钛b置編號(hào)）；
（2）圖中裝置C、D的作用分別是判斷二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收、干燥一氧化碳?xì)怏w；
（3）該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷，你認(rèn)為是沒(méi)有處理尾氣．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)E中固體全部變黑后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻．將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無(wú)氣泡產(chǎn)生．
查閱資料：a．鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解．
b．Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下：Fe2O3$\stackrel{400℃～500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{500℃～600℃}{→}$$\underset{FeO}{黑色}$$\stackrel{700℃～800℃}{→}$Fe
根據(jù)“無(wú)氣泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；②FeO；③Fe3O4、FeO
（5）定量分析，用電子天平稱(chēng)量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
玻璃管質(zhì)量玻璃管及其中固體的質(zhì)量裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前28.20g33.00g300.0g
反應(yīng)后32.84g300.4g
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分是Fe3O4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案