分析 (1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)制取氧氣的裝置的特點,選擇藥品,寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應的條件確定發(fā)生裝置,用排水法收集到的氧氣較純凈.
(4)根據(jù)氧氣和水的密度的大小分析進氣口.
解答 解:(1)由圖示可知標號儀器①是酒精燈,②是長頸漏斗;
(2)選用裝置B來制取氧氣,屬于固液常溫下反應制取氧氣,應選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應裝置應選A,若收集較純凈的氧氣,應用排水法收集,應用裝置C;為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管,可在試管口加放一團棉花;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 防止產生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠倒流回試管底部使試管炸裂;若用E裝置收集氧氣,檢驗其是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃.
答案:
(1)①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A C; 防止高錳酸鉀粉末進入導管.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)防止產生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠倒流回試管底部使試管炸裂,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”能燃燒,說明冰也可以燃燒 | |
B. | “可燃冰”的發(fā)現(xiàn)說明我們不用節(jié)約能源 | |
C. | “可燃冰”做燃料會大大減弱溫室效應 | |
D. | “可燃冰”燃燒時會放出熱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 讀取液體體積 | B. | 滴加液體 | ||
C. | 傾倒液體 | D. | 移開加熱的蒸發(fā)皿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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