15.寫出以下反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并指出反應(yīng)類型.
(1)淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)紫色火焰S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng).
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng)   
(3)鎂條燃燒2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng)   
(4)木炭燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng)    
(5)分解氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)紫色火焰,是硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫,屬于化合反應(yīng),故填:S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2;化合反應(yīng).
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是化合反應(yīng),故填:3Fe+2O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);   
(3)鎂條燃燒生成氧化鎂,是化合反應(yīng),故填:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng);   
(4)木炭燃燒生成二氧化碳,是化合反應(yīng),故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng);  
(5)分解氯酸鉀制氧氣同時(shí)生成氯化鉀,是分解反應(yīng),故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.鹽酸B.冰水混合物C.鋁合金D.石灰石

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6.根據(jù)如圖所示裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑并據(jù)此選擇上圖中BFC(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿
(5)若要制取氧氣,選取的發(fā)生裝置是B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是(  )
A.水變成水蒸氣B.木棍受力折斷C.汽油揮發(fā)D.硫粉燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于二氧化碳的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.無色無味的氣體B.能溶于水
C.密度比空氣大D.能使石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩,學(xué)習(xí)化學(xué)要與我們?nèi)粘I盥?lián)系起來.
(1)倒開水時(shí),要把水瓶的軟木塞倒放(填“倒放”或“正放”)在桌面上,其操作與化學(xué)中取液化藥品操作相似,看到水瓶中有熱氣冒出,這是水發(fā)生了物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)洗碗或水杯時(shí)可根據(jù)琉璃儀器洗凈的判斷方法判斷已經(jīng)洗凈;廚房里的色拉油用細(xì)(填“細(xì)”或“廣”,下同)口瓶盛裝,食鹽用廣口瓶盛裝,與實(shí)驗(yàn)室貯存藥品相似.
(3)遇到安全事故要及時(shí)、正確的處理.比如:不慎打翻酒精燈著火,應(yīng)該立即用濕抹布將火蓋滅.
(4)對實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要學(xué)會正確的處理.下列處理方法中正確的是C.
A.倒入水池,用水沖走                  B.帶回家玩
C.放入實(shí)驗(yàn)室指定的容器中              D.放回原瓶中,以免浪費(fèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.飽和溶液升溫后一定是不飽和溶液
B.氫原子是最小的微粒不可再分
C.同一物質(zhì)中同種元素可能顯不同的化合價(jià)
D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.石墨質(zhì)軟,作電極B.氧氣支持燃燒,作燃料
C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)活潑,作保護(hù)氣D.金剛石硬度大,作鉆探機(jī)鉆頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識,請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).請說一條你能做到的節(jié)水方法洗衣服的水沖廁所.

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同步練習(xí)冊答案