10．化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）
A．氯化鈉      B．純堿   C．生石灰     D．硫酸銅
（1）廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是B；
（2）工業(yè)上用于制氯氣、燒堿的是A；
（3）可用于食品干燥劑的是C；
（4）可用于游泳池殺菌消毒的是D．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）純堿可廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)，屬于鹽；
（2）氯化鈉在工業(yè)上可用于制氯氣、燒堿；
（3）生石灰可吸水水分，可用于食品干燥劑；
（4）硫酸銅屬于重金屬鹽，可用于游泳池殺菌消毒．
故填：（1）B；（2）A；（3）C；（4）D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中不正確的是（　�。�
A．
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒		B．
讀取液體體積
C．
稱量氫氧化鈉固體質(zhì)量		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．自來(lái)水生產(chǎn)中通常用適量的氯氣殺菌消毒，以食鹽（NaCl）為原料制取氯氣的流程如圖1所示，根據(jù)題意填寫(xiě)下列空白：

（1）上述過(guò)程中的涉及的物質(zhì)屬于堿的是NaOH（寫(xiě)化學(xué)式）；
（2）過(guò)程②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2X$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，其中X的化學(xué)式為H2O，在反應(yīng)前后Cl元素的化合價(jià)分別為-1，0．
（3）氧化鈉和氫氧化鈉溶解度曲線如圖所示，過(guò)程③要得到氫氧化鈉固體所采取的結(jié)晶方法為降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．下列是某營(yíng)養(yǎng)液所含的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．Ca（H2PO4）2C．（NH4）2SO4D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是（　　）
A．濃硫酸B．雙氧水C．濃鹽酸D．燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖1所示．化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖如圖2，則回答：
（1）反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w為2.2g；A點(diǎn)表示的意義是碳酸鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（2）求該種鈣片中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）求加入稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．環(huán)潭中心學(xué)校九（8）的章強(qiáng)同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】猜想一：溶質(zhì)只有氯化鈣．
猜想二：溶質(zhì)中有CaCl2和Ca（OH）2．
猜想三：溶液中有氯化鈣和氯化氫．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【方案設(shè)計(jì)】
方案方法步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞不變色猜想一正確
酚酞變紅色猜想二正確
方案二取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉（或碳酸鉀）溶液至過(guò)量
開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生，后來(lái)有白色沉淀生成		猜想三正確
【方案反思】方案一不能證明猜想一正確的理由是酚酞試液在中性溶液和酸性溶液中都不變色（或鹽酸和氯化鈣的混合溶液也不能使酚酞變色）．
【拓展與應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)證明猜想三是正確的．要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是向燒杯中的溶液中加入碳酸鈣，直到不再溶解，過(guò)濾得氯化鈣溶液．
【結(jié)論】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮可能過(guò)量的反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)．現(xiàn)有 ①氫氧化鈉 ②石灰石 ③固體二氧化碳 ④硝酸鉀 ⑤金剛石 ⑥碳酸氫鈉 ⑦石墨，請(qǐng)按要求用序號(hào)填空：
（1）廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是①；
（2）屬于復(fù)合肥料的是④；
（3）用于人工降雨的氧化物是③；
（4）用作建筑材料的是②；
（5）可作干電池中電極的是⑦；
（6）天然存在的最硬的物質(zhì)是⑤；
（7）用作食品發(fā)酵粉的主要成分是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．在天平的兩托盤(pán)上各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，各加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡．再向燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鎂，反應(yīng)完畢后，若天平失去了平衡，則下列情況可能存在的是（　�。�
A．鋁和鎂均有剩余B．鋁和鎂均耗盡
C．鎂耗盡，鋁有剩余D．鎂沒(méi)有剩余，而鎂耗盡

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