下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。其中能夠說(shuō)明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的一組現(xiàn)象是

 ①圖1銅片上白磷燃燒   ②圖1銅片上紅磷未燃燒   ③圖1水中白磷未燃燒    ④圖2水中白磷燃燒

A．①②           B．①③            C．③④            D．②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知：這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮?dú)�。探究分兩步進(jìn)行。

（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:

A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；

B.在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如右圖）。

你認(rèn)為兩種方法中合理的是                      ；

（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。

驗(yàn)證

方  法

現(xiàn)  象

鰾內(nèi)含O2

 

 

鰾內(nèi)含CO2

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻（Cr）超標(biāo)的膠囊，其中含有可能引起人體腎傷害的+6價(jià)的鉻。下列鉻的化合物中鉻呈+6價(jià)的是

A．Cr2（SO4）3           B．CrCl2        C．Cr2O3        D．K2CrO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1）在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是 鐵、銅、金              ；

（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的       （填“金屬材料”或“非金屬材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。寫出防止鐵生銹的兩種方法是                             ，                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是

    A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同   B．核內(nèi)中子數(shù)不同   C．核外電子數(shù)不同   D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)右圖的信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．氯原子的質(zhì)子數(shù)是17  

B．氯原子核外有3個(gè)電子層

C．當(dāng)X=8時(shí)，該微粒是陽(yáng)離子

D．在化學(xué)變化中，氯原子易得電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①    ▲        ；②     ▲        。

⑵實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)可選用 ▲     （填編號(hào)）裝置組合來(lái)制取，寫出該反應(yīng)的化

學(xué)方程式           ▲                     ；

⑶F裝置的用途較多，若用F裝置來(lái)除去氫氣中混有的水蒸氣，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放     ▲        ，氣體應(yīng)

從  ▲      （填a或b）端通入；   

⑷通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水

的氣體，其水溶液稱為氨水。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物

制取氨氣，她應(yīng)選擇的裝置組合是  ▲   （填編號(hào)）。小芳將收集滿氨氣的試

管倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水中，除觀察到酚酞試液變紅色的現(xiàn)象外，還觀察到的現(xiàn)象

是                      ▲                         。

⑸某興趣小組同學(xué)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解溫度的影響，設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度/℃

①

3.0g氯酸鉀

580

②

3.0g氯酸鉀、1.0g二氧化錳

350

③

3.0g氯酸鉀、1.0g氧化銅

370

④

xg氯酸鉀、1.0g氧化鐵

390

②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ▲                 ；④中x的值應(yīng)為  ▲   。

實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是    ▲       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將0.5 g某物質(zhì)在20℃時(shí)溶于10 g水中即達(dá)到飽和,則一般把這種物質(zhì)的溶解性判定為(　　)

A.易溶物質(zhì)                           B.可溶物質(zhì)

C.微溶物質(zhì)                           D.難溶物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生寫了下面6個(gè)化學(xué)方程式。

A．Mg＋O2===MgO2

B．2P2＋2O52P2O5

C．Cu2(OH)2CO3===CuO↓＋H2O＋CO2↑

D．3Fe＋2O2↑===Fe3O4

E．Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2

F．CuO＋H2===Cu↓＋H2O

其中(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))：

(1)化學(xué)式寫錯(cuò)的有______；

(2)化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有______________________________________________________；

(3)反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有______；

(4)“↑”“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有______。

  

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