4．如圖摘自元素周期表，據(jù)此判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．三種都是非金屬元素
B．鋁、硅、磷在元素周期表中屬于同一族
C．硅原子的核外電子數(shù)為14
D．磷原子的相對原子質(zhì)量為15

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A．鋁元素的漢字名稱偏旁是“金”字，所以鋁元素屬于金屬元素，故錯誤；
B．鋁、硅、磷在元素周期表中位于同一橫行，屬于同一周期，故錯誤；
C．在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硅元素的原子序數(shù)為14，所以硅原子核外有14個電子，故正確；
D．由元素周期表的信息可知，磷的相對原子質(zhì)量為30.97，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要性．
（1）要除去水樣中的色素和異味可向其中加入活性炭；日常生活中常用肥皂水來檢驗硬水和軟水．
（2）請寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，還補充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）．用 NH2Cl消毒時，發(fā)生反應的化學方程式為：NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學式是H2O； HClO中Cl的化合價是+1．
（4）圖1是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線． t1℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的a、b兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．

①t1℃時，A（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
②當溫度為t2℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等．
③將t3℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是：a＜b （填“＞”、“＜”或“=”）．
④向100g t2℃的水中加入35g a固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分a的晶體析出．你認為“全部溶解”的原因可能是a物質(zhì)溶于水放熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器a的名稱：試管．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，選用的氣體發(fā)生裝置是A（填裝置序號）．
（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號）．
（4）圖中的C、D、E三種裝置，均可用如圖F裝置代替，若用F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的b（填“a”或“b”，下同）導管口通入；若用F裝置進行排水法收集O2，可先在F裝置中裝滿水，然后將O2從F裝置的a導管口通入．
（5）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變成紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關方法．請根據(jù)如圖回答問題：
（1）儀器①的名稱是錐形瓶，利用 A 裝置制取的氣體有 H2、O2和二氧化碳（CO2）．
（2）B 裝置在化學實驗中有廣泛的用途．
①用排水法收集氫氣，可在 B 裝置中裝滿水后，使氫氣從a口進入（填“a”或“b”）；
②若想得到干燥的氫氣，可在 B 裝置中加入濃硫酸，氣體應從b口進入（填“a”或“b”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），收集裝置是C（填字母序號）．
（3）該校同學收集一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖F所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊小花被水噴濕的部分變紅，沒有噴濕的部分仍為紫色．
（4）若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣，其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如表是某食品包裝袋上的部分內(nèi)容，請回答：
品名××××
配料雞蛋、面粉、白砂糖、檸檬汁、植物油
保質(zhì)期90天
（1）配料中主要能提供蛋白質(zhì)的是雞蛋．
（2）檸檬汁中富含維生素C，缺乏維生素C會引起壞血�。�
（3）配料中除白砂糖外，主要含有糖類物質(zhì)的還有面粉，是人體所需能量的主要來源．
（4）各配料中的主要營養(yǎng)物質(zhì)都屬于有機物（選填“無機物”或“有機物”）．
（5）在人體所攝入的物質(zhì)中，除空氣、水、食鹽等無機物外，其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素
等營養(yǎng)物質(zhì)，人體缺乏鈣元素可能導致骨質(zhì)疏松，使用乳制品、豆類等可攝入該元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．純堿既可以從內(nèi)陸湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)，其生產(chǎn)工藝流程可簡要表示如圖所示，其中沉淀池中發(fā)生的反應的化學方程式為：
NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl．
（1）從沉淀池中分離出沉淀的操作是過濾．
（2）煅燒爐中反應物的化學式為NaHCO3．
（3）該工藝使原料氯化鈉的利用率得到大幅度提高，生產(chǎn)中要先向食鹽水通氨氣，以吸收更多的CO2，提高產(chǎn)率；更重要的是設計了Ⅰ、Ⅱ．（填上述流程中的編號）的循環(huán)．
（4）母液經(jīng)處理析出的副產(chǎn)品是氯化銨，農(nóng)業(yè)上可用作氮肥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某同學向一定量的稀硫酸中逐滴加入NaOH溶液，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液的pH變化如圖所示．pH=7時得到284g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液，試回答：
（1）a點溶液中含有的溶質(zhì)為H2SO4、Na2SO4．
（2）加入到NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如表是固體A和固體B在不同溫度時的溶解度．
溫度/℃020406080
溶解度/g固體A35.736.036.637.338.4
固體B13.331.663.9110169
（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是A，在20～40℃溫度范圍內(nèi)A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）20℃時，取100gA的飽和溶液，稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的一半，加水100g．
（3）100℃時，A、B兩物質(zhì)的混合物200g（含A物質(zhì)40g，B物質(zhì)160g，A、B兩種物質(zhì)的溶解度不相互影響），加入100g水中，充分溶解后，降溫到20℃時，得到固體132.4g．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案