圖中的A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的.其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,C、F、H為相同類(lèi)別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱,G的溶液呈藍(lán)色,圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

(1)G的化學(xué)式為  

(2)寫(xiě)出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(3)G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為  

(4)寫(xiě)出C→B發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式  


考點(diǎn):

物質(zhì)的鑒別、推斷;反應(yīng)類(lèi)型的判定;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專(zhuān)題:

框圖型推斷題.

分析:

根據(jù)A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的,B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,所以E是三氧化硫,C、F、H為相同類(lèi)別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱,所以F是氫氧化鈉,H是氫氧化鈣,硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,G的溶液呈藍(lán)色,所以G是硫酸銅,三氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,所以B是水,A是硫酸鈉,C會(huì)轉(zhuǎn)化成水,所以C是氫氧化銅,D是硫酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答:

解:(1)A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的,B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,所以E是三氧化硫,C、F、H為相同類(lèi)別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱,所以F是氫氧化鈉,H是氫氧化鈣,硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,G的溶液呈藍(lán)色,所以G是硫酸銅,三氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,所以B是水,A是硫酸鈉,C會(huì)轉(zhuǎn)化成水,所以C是氫氧化銅,D是硫酸鈣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以G的化學(xué)式為:CuSO4;

(2)E和F的反應(yīng)是氫氧化鈉和三氧化硫反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O;

(3)G和H的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,所以基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng);

(4)C→B發(fā)生的分解反應(yīng)是氫氧化銅加熱生成氧化銅和水,化學(xué)方程式為:Cu(OH)2CuO+H2O.

故答案為:(1)CuSO4;

(2)SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O;

(3)復(fù)分解反應(yīng);

(4)Cu(OH)2CuO+H2O.

點(diǎn)評(píng):

在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)圖示完成相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)  

(2)制取氣體前圖C的操作是 

(3)實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為  ,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無(wú)明顯現(xiàn)象,可能的原因是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種.為了探究其成分,小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法:

①若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;

②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì);

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是C;

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無(wú)CuO;

⑤固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO.

以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( 。

 

A.

1個(gè)

B.

2個(gè)

C.

3個(gè)

D.

4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略).查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下,單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑).

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

(1)固體A的成分為  ,濾液B中的金屬陽(yáng)離子為 ;

(2)寫(xiě)出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;其基本反應(yīng)類(lèi)型為  ;

(3)在過(guò)濾操作時(shí),若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng)  ;

(4)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫(xiě)出其化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有一包固體混合物A,其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種.現(xiàn)按圖所示進(jìn)行檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷:

(1)氣體B的化學(xué)式是.

(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(3)通過(guò)上述現(xiàn)象判斷,該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是  ;不能確定是否含有的物質(zhì)是 ,如果要證明混合物A中確實(shí)含有該物質(zhì),可用濾液F繼續(xù)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和現(xiàn)象  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是初中化學(xué)中六種常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.

已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見(jiàn)的酸,E(相對(duì)分子質(zhì)量

為160)的溶液呈藍(lán)色.試回答下列問(wèn)題:(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B  ,D  

(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是  (填序號(hào)).

(3)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:  

(4)請(qǐng)寫(xiě)出E在生產(chǎn)生活中的一種用途  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種,按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))

Ⅰ.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得紅褐色沉淀B和濾液C

Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得白色沉淀D和濾液E

Ⅲ.將所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得白色沉淀F和濾液G

Ⅳ.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)的推理,填寫(xiě)以下空白:

(1)在固體混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式) 

(2)寫(xiě)出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個(gè)化學(xué)方程式: 

(3)在濾液G中,含有的金屬陽(yáng)離子共有  種,該濾液中肯定存在的酸根離子是  

(4)在混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)  ,得出此結(jié)論的理由是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 

A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,C為黑色固體,則A為      ,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)      (填“是”或“不是”)置換反應(yīng).

(2)若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物,C在生活中可用來(lái)除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為      ,寫(xiě)出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某校舉行了一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽,某參賽同學(xué)抽到的題目是:現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液,它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種,要求不使用任何試劑將它們鑒別出來(lái).該同學(xué)采用兩兩相互反應(yīng)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其相互反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:(“↑”表示氣體,“↓”表示沉淀,“﹣”表示無(wú)明顯現(xiàn)象).

\

A

B

C

D

A

\

B

\

C

\

D

\

請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)A是      ,C是      (填化學(xué)式).

(2)寫(xiě)出A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      

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