小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)水后加入明礬的作用是  

(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其  性,除去水樣中的色素和異味.

(3)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在清水中加入消毒劑,其作用是  

(4)在這個(gè)流程中凈化程度最高的是  


考點(diǎn):

水的凈化;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途..

專(zhuān)題:

空氣與水.

分析:

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,消毒劑能夠起到殺菌的作用,經(jīng)過(guò)蒸餾能制得蒸餾水是最純凈的水.

解答:

解:(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的;

(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味;

(3)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在清水中加入消毒劑,其作用是殺菌消毒;

(4)經(jīng)過(guò)蒸餾能制得蒸餾水是最純凈的水,在這個(gè)流程中凈化程度最高的是蒸餾.

故答案為:(1)加速懸浮雜質(zhì)沉降;(2)吸附;(3)殺菌;(4)蒸餾.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了凈水的知識(shí),熟練掌握凈化水的方法,充分理解明礬、活性炭的性質(zhì)及它們的作用,并能熟練的運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有       種元素,D所表示的該元素的原子容易        (填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有             (填序號(hào),下同);

(3)表示陰離子的有             ;

(4)表示陽(yáng)離子的有               ,其離子符號(hào)為         

(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是            ;

(6)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人們生活中需要的大多數(shù)能量是由化學(xué)變化提供的,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。

 

A.

電燈通電發(fā)光

B.

水電站利用水力發(fā)電

 

C.

用煤氣煮飯

D.

用太陽(yáng)能熱水器燒水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)能用過(guò)濾法分離的是(  )

 

A.

水和酒精

B.

糖和食鹽

C.

食鹽和泥沙

D.

鐵粉和銅粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氣體有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)要證實(shí)“二氧化碳的密度比空氣大”,這屬于二氧化碳的  (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象:  

(2)實(shí)驗(yàn)“氫氣在空氣中燃燒”.在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧,必須?u>  ,以防止  .點(diǎn)燃?xì)錃夂,純凈的氫氣安靜的燃燒,產(chǎn)生  火焰.

(3)寫(xiě)出氫氣燃燒的文字表達(dá)式:  ,屬于  基本反應(yīng)類(lèi)型.此反應(yīng)  (填“吸收”或“釋放”)能量,由此氫氣可以作為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列成語(yǔ)中,一定包含有化學(xué)變化的是(  )

 

A.

木已成舟

B.

花香四溢

C.

蠟炬成灰

D.

滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某物質(zhì)經(jīng)分析知道只含有一種元素,則該物質(zhì)不可能是( 。

 

A.

單質(zhì)

B.

化合物

C.

純凈物

D.

混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用物質(zhì)名稱(chēng)填空:

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中,可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有  

(2)澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體,說(shuō)明空氣中含有  

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型理解正確的是(  )

 

A.

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

 

B.

參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1

 

C.

反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

 

D.

反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案