小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水后加入明礬的作用是 .
(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味.
(3)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在清水中加入消毒劑,其作用是 .
(4)在這個(gè)流程中凈化程度最高的是 .
水的凈化;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.. | |
專(zhuān)題: | 空氣與水. |
分析: | 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,消毒劑能夠起到殺菌的作用,經(jīng)過(guò)蒸餾能制得蒸餾水是最純凈的水. |
解答: | 解:(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的; (2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味; (3)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在清水中加入消毒劑,其作用是殺菌消毒; (4)經(jīng)過(guò)蒸餾能制得蒸餾水是最純凈的水,在這個(gè)流程中凈化程度最高的是蒸餾. 故答案為:(1)加速懸浮雜質(zhì)沉降;(2)吸附;(3)殺菌;(4)蒸餾. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了凈水的知識(shí),熟練掌握凈化水的方法,充分理解明礬、活性炭的性質(zhì)及它們的作用,并能熟練的運(yùn)用是解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有 種元素,D所表示的該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有 (填序號(hào),下同);
(3)表示陰離子的有 ;
(4)表示陽(yáng)離子的有 ,其離子符號(hào)為
(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人們生活中需要的大多數(shù)能量是由化學(xué)變化提供的,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。
| A. | 電燈通電發(fā)光 | B. | 水電站利用水力發(fā)電 |
| C. | 用煤氣煮飯 | D. | 用太陽(yáng)能熱水器燒水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氣體有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)要證實(shí)“二氧化碳的密度比空氣大”,這屬于二氧化碳的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象:
(2)實(shí)驗(yàn)“氫氣在空氣中燃燒”.在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧,必須?u> ,以防止 .點(diǎn)燃?xì)錃夂,純凈的氫氣安靜的燃燒,產(chǎn)生 火焰.
(3)寫(xiě)出氫氣燃燒的文字表達(dá)式: ,屬于 基本反應(yīng)類(lèi)型.此反應(yīng) (填“吸收”或“釋放”)能量,由此氫氣可以作為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)經(jīng)分析知道只含有一種元素,則該物質(zhì)不可能是( 。
| A. | 單質(zhì) | B. | 化合物 | C. | 純凈物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用物質(zhì)名稱(chēng)填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中,可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 .
(2)澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體,說(shuō)明空氣中含有 .
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型理解正確的是( )
| A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| B. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1 |
| C. | 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 |
| D. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) |
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