A. | 減少燃煤使用 | B. | 綠色低碳出行 | C. | 分類回收垃圾 | D. | 隨意排放廢水 |
分析 A、根據(jù)燃煤會產(chǎn)生大量的空氣污染物解答;
B、根據(jù)綠色低碳出行可以減少二氧化碳的排放,符合節(jié)能減排的要求解答;
C、根據(jù)分類回收垃圾可以防止環(huán)境污染解答;
D、根據(jù)隨意排放廢水易造成水的污染解答.
解答 解:A、燃煤會產(chǎn)生大量的空氣污染物,減少燃煤的使用利于城市文明,故正確;
B、綠色低碳出行可以減少二氧化碳的排放,符合節(jié)能減排的要求,故正確;
C、分類回收垃圾可以防止環(huán)境污染,故正確;
D、隨意排放廢水易造成水的污染,故錯誤.
故選:D.
點評 節(jié)約能源,減少有害物質(zhì)的排放,應該是我們從現(xiàn)在就養(yǎng)成的好習慣.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c | |
B. | t1℃時,將50ga物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液 | |
C. | 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td> | |
D. | 將t2 時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a=c |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2+H2SO4→CaSO4+2H2O | B. | H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2↑+O2↑ | ||
C. | 6HCl+Fe2O3→3H2O+2FeCl3 | D. | CO+CuO$\stackrel{△}{→}$Cu+CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移 | |
B. | 量取水時,用規(guī)格為50 mL的量筒量取42.5 mL | |
C. | 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率 | |
D. | 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,并貼上標簽 |
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