【題目】科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問(wèn)題)不同的氧化物在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中能否起催化作用
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))按下表完成實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 氯酸鉀質(zhì)量 | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體的體積 | 耗時(shí) |
1 | 0.6g | / | 9.8mL | 480s |
2 | 0.6g | 0.2g二氧化錳 | 67mL | 36.5s |
3 | 0.6g | 0.2g氧化鐵 | 67mL | 89.5s |
(1)寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)測(cè)量實(shí)驗(yàn)3中氧氣的體積,所需的量筒規(guī)格為_____(選填“10”、“50”或“100”)mL;
(3)為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
Ⅰ在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過(guò)濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g;
Ⅱ將過(guò)量的CO通入濾出的固體,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并分析研究。
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
裝置 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 紅色固體全部變黑 | 生成了鐵 |
B | ______ | 產(chǎn)生了二氧化碳 |
A處的化學(xué)方程式:_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)以上實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比,_____(選填“二氧化錳”或“氧化鐵”)的催化效果好。
(定量計(jì)算)若該實(shí)驗(yàn)玻璃管中的固體質(zhì)量減少了0.03克,求:(寫出計(jì)算過(guò)程)
①氧化鐵的質(zhì)量?_____
②生成多少克的鐵?_____
(交流反思)上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置存在不足之處,理由是_____。
【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 100 澄清石灰水變渾濁 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 二氧化錳 0.1g 0.07g 沒(méi)有參加反應(yīng)的一氧化碳會(huì)污染空氣
【解析】
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
(1)實(shí)驗(yàn)2是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;故填:2KClO32KCl+3O2↑;
(2)量筒使用時(shí),應(yīng)該采用就近原則,所以測(cè)量實(shí)驗(yàn)3中氧氣的體積為67mL,所需的量筒規(guī)格為100mL;故填:100;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水,所以
裝置 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 紅色固體全部變黑 | 生成了鐵 |
B | 澄清石灰水變渾濁 | 產(chǎn)生了二氧化碳 |
故填:澄清石灰水變渾濁;
A處是氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
從表中的數(shù)據(jù)可知,在氣體條件相同的條件下,用二氧化錳做催化劑時(shí),耗時(shí)36.5s;用氧化鐵做催化劑時(shí)耗時(shí)89.5s,所以二氧化錳的催化效果好;
故填:二氧化錳;
[定量計(jì)算]
①該實(shí)驗(yàn)玻璃管中的固體質(zhì)量減少了0.03克,即氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為0.03g,則氧化鐵的質(zhì)量為:0.03g÷=0.1g;
②0.1g氧化鐵中鐵的質(zhì)量為:0.1g×=0.07g;
故填:0.1g;0.07g;
[交流反思]
上圖所示實(shí)驗(yàn)沒(méi)有尾氣處理裝置,沒(méi)有參加反應(yīng)的一氧化碳會(huì)污染空氣。
故填:沒(méi)有參加反應(yīng)的一氧化碳會(huì)污染空氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題:
(1)圖甲中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑請(qǐng)你推測(cè),該方格中元素名稱為_____。
(2)第16號(hào)元素位于元素周期表的第_____周期。
(3)圖乙是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素原子的核外電子數(shù)為_____。
(4)從圖丙中分析,X是氧元素,則Z的原子最外層電子數(shù)是_____。
(5)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
①圖2所表示的粒子符號(hào)是_____。
②與鍶元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____。(填序號(hào))
A He B Mg C B D S
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.乙炔+氧氣二氧化碳+水
B.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水
C.蠟燭+氧氣二氧化碳+水
D.鎂+氧氣氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)銅原子____; ②兩個(gè)亞鐵離子_____; ③硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)______;④地殼中含量最多的元素_____;⑤兩個(gè)水分子_______;
(2)現(xiàn)有a.氮?dú)?b.水 c.銅 d.武德合金四種物質(zhì),用合適的序號(hào)填空:
①常用作溶劑的是_____; ②用作導(dǎo)線的是______;
③用作保險(xiǎn)絲的是_____; ④常用食品保護(hù)氣的是_____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 丙可能是單質(zhì)
B. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑
C. 若消耗3 g的乙,則生成17 g的丙
D. 反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分別回答問(wèn)題。
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒。a與c對(duì)比、a與b對(duì)比,說(shuō)明燃燒需要的條件是____和_____,白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定______。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到______的現(xiàn)象時(shí),可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是_____(選填①~⑥序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭
③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好
④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用
⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所示的四個(gè)圖像, 能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉
B. 向pH=2的鹽酸中加水稀釋
C. 向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,回答下列問(wèn)題.
Ⅰ.為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,理由是_____.
(3)用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改進(jìn)方法是_____;若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是_____(舉一例).
Ⅱ.用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,圖乙表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過(guò)程中,變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),則縱坐標(biāo)y表示的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)。A、B中含有相同的元素,A為暗紫色固體,A在一定的條件下可以生成B。C、D是單質(zhì),硫酸銅溶液能與鐵絲反應(yīng)生成單質(zhì)C;D是密度最小的氣體。E俗名雙氧水,在一定的條件下可以分解。
(1)請(qǐng)寫出物質(zhì)的化學(xué)式。A:_____ C:_____ E:_____。
(2)寫出化學(xué)方程式。
①硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng):_____。
②A在一定條件下生成B:_____。
③E在一定條件下分解:_____。
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