18．為達(dá)到實驗?zāi)康模铝袑嶒灧桨富蚪Y(jié)論不正確的是C
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案或結(jié)論
A除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥
B鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序為①④②③或①④③②
C除去CO2中的少量HCl氣體通過Na2CO3溶液，再通過濃硫酸
D鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象

分析 除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別．
根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不能與足量稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項說法正確．
B、CuSO4溶液是藍(lán)色的，能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至藍(lán)色沉淀中，能使沉淀消失的是稀硫酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，不加其他試劑可以鑒別，且鑒別的順序為①④②③或①④③②，故選項說法正確．
C、二氧化碳與水、碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉溶液，CO2和HCl氣體均能與Na2CO3溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項說法錯誤．
D、（NH4）2SO4溶液能與Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、有刺激性氣味的氨氣，Na2SO4溶液與Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，NaCl溶液與Ba（OH）2溶液不反應(yīng)，可以鑒別，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列對有水生成的四個化學(xué)方程式的書寫及基本反應(yīng)類型，判斷正確的是（　�。�
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O                 氧化反應(yīng)
B．H2CO3═H2O+CO2↑            分解反應(yīng)
C．CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2             置換反應(yīng)
D．SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究，請按要求填空：
（1）實驗開始應(yīng)先通一氧化碳（填“通一氧化碳”，或“點燃酒精噴燈加熱”），實驗完畢停止加熱前不需要（填“需要”或“不需要”）將導(dǎo)管從石灰水中取出，因為一氧化碳在繼續(xù)通，石灰水不會倒吸．
（2）能證明一氧化碳和氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色，或石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）待裝置冷卻后，同學(xué)們想知道黑色固體是不是鐵，于是小強(qiáng)同學(xué)用磁鐵靠近黑色固體，發(fā)現(xiàn)固體全部被吸引，于是認(rèn)為得到的黑色固體都是鐵，老師提出了質(zhì)疑，黑色固體不一定都是鐵，因為四氧化三鐵也能被磁鐵吸引，且為黑色，所以黑色固體可能是鐵，也可能是鐵和四氧化三鐵的混合物，同時告訴同學(xué)們四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)，生產(chǎn)氯化鐵、氯化亞鐵和水，氯化鐵能與銅反應(yīng)生產(chǎn)氯化亞鐵和氯化銅，請設(shè)計實驗證明黑色固體的成分．
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后再向試管中加入少量的銅粉有氣泡產(chǎn)生，黑色固體全部溶解；加入銅粉無明顯現(xiàn)象  黑色固體都是鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題．
（1）家用燃料的發(fā)展歷程如圖所示，括號內(nèi)的物質(zhì)是該燃料的主要成分．

下列說法不正確的是CD（填字母）．
A．煤、石油、天然氣都是化石燃料
B．液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品
C．可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有丙烷水合物
D．等質(zhì)量的甲烷和丙烷完全燃燒，生成的二氧化碳質(zhì)量相等
（2）煤燃燒時排放出SO2等污染物，可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，我們把 pH＜5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降雨稱為酸雨．將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔，用石灰水吸收其中的SO2，石灰水需要“噴淋”的目的是增大（填“增大”或“減小”）與煙氣的接觸面積，充分吸收SO2．
（3）在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2、N2，該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是C、N（填元素符號）．
（4）2016年年初，諾貝爾化學(xué)獎獲得者喬治•歐拉教授率領(lǐng)團(tuán)隊，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料，轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%．二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
（5）乙醇是實驗室常用的燃料．如果92g乙醇完全燃燒，至少需要氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．已知某金屬X有下列相關(guān)信息：①它的主要礦物的化學(xué)成分是X2O3；②它主要通過熱還原法冶煉而成；③它的年產(chǎn)量位于金屬之首．
（1）在高爐中用含X2O3的礦物冶煉該金屬的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案測定該礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好；礦物中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；假設(shè)礦物樣品中的X2O3完全反應(yīng)）：
①取礦物樣品并稱量該樣品的質(zhì)量m1
②測出反應(yīng)前廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m2；
③測出反應(yīng)后廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m3；
④計算得出礦物樣品中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
你認(rèn)為，該實驗方案不能準(zhǔn)確測出礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是生成的二氧化碳?xì)怏w不一定被石灰水完全吸收，不改變裝置和藥品，可以通過測定測出反應(yīng)前玻璃管和礦物質(zhì)樣品的總質(zhì)量m2和反應(yīng)后玻璃管和剩余固體總質(zhì)量m3，則礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10（{m}_{2}-{m}_{3}）}{3{m}_{1}}$×100%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“霧霾”治理已經(jīng)成為熱點話題．大力開發(fā)下列能源不符合治理“霧霾”要求的是（　　）
A．
水能		B．
太陽能		C．
化石能源		D．
風(fēng)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．判斷下列屬于混合物、純凈物（填編號）
①氫氣 ②水銀  ③干凈的空氣  ④礦泉水  ⑤水  ⑥冰水混合物  ⑦五氧化二磷 ⑧稀有氣體   ⑨液氧與氧氣的混合物  ⑩液氧與臭氧的混合物
屬于混合物的是③④⑧⑩，屬于純凈物是①②⑤⑥⑦⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有7.5g石灰石樣品于稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（友情提示：石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出一種實驗室制取干燥氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．根據(jù)你寫的化學(xué)方程式，你應(yīng)該選擇的制取裝置是BDE，（寫序號）
（2）上述裝置中D裝置的作用是干燥氧氣，若用E裝置收集氧氣導(dǎo)氣管應(yīng)從h進(jìn)．
（3）證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小宇同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填字母編號）．

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同步練習(xí)冊答案