【題目】下圖體現(xiàn)了有關堿的化學性質(zhì)，請回答問題：

（1）甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：Ca(OH)2溶液呈____性。

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。

（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入Ca(OH)2溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，發(fā)生的反應化學方程式是______，該反應屬于_______反應（填基本反應類型）。

【答案】堿 溶液由紅色變?yōu)闊o色 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 復分解

【解析】

（1）甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中，觀察到溶液變紅，說明Ca(OH)2溶液呈堿性。故答案為：堿；

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，過量的鹽酸使溶液顯酸性，酚酞試液遇酸不變色，則觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色。故答案為：溶液由紅色變?yōu)闊o色；

（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入Ca(OH)2溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，是因為氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，發(fā)生的反應化學方程式為：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，屬于復分解反應。故答案為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH、復分解。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種常見物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化。A 是石灰石的主要成分，E、G 為黑色的粉末，C 為常見的無色液體，H 為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）D 可用于_____；

（2）F 和 G 反應是否屬于置換反應_____（填“是”或“否”）；

（3）CO2 和 D 溶液反應的化學方程式是：_____；

（4）CO2 和 E 反應生成 F 屬于_____反應（填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵在潮濕的空氣中表面易生成一種暗紅色的固體，其主要成分的化學式為　 　．

（2）鐵絲在純凈的氧氣中燃燒的化學方程式為　 　

（3）將少量的鐵粉加入到足量的硫酸銅溶液中，反應結(jié)束后，溶液中含有的金屬離子是　 　，反應的化學方程式為　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球上有H，He，N，Na，Mg，Si等元素，未來可能會成為人類的寶貴資源。根據(jù)圖示回答：

（1）鎂原子的相對原子質(zhì)量是___________。

（2）氫元素和氦元素的本質(zhì)區(qū)別是__________不同。

（3）圖2信息及所學知識分析，下列說法正確的是__________ 。

A Si是金屬元素　　　

B N原子核外有兩個電子層　　　

C He和Mg的化學性質(zhì)相似

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、石灰石、澄清石灰水、藥匙、鑷子、玻璃片、火柴、棉花以及下列儀器：

（1）若要制取二氧化碳，應選擇④錐形瓶和__________（填序號)。使用②時，下端管口必須伸到液面以下，這是為了________________________。

（2）若補充一種藥品和一種儀器__________（填儀器名稱）還能制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。

(1)A實驗的目的是_______________________________。

(2)B實驗中，甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵釘生銹與______有關。

(3)C實驗的現(xiàn)象是_________。

(4)D實驗中，將塑料瓶充分振蕩后，發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟，據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實驗，實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色，請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為______，反應的化學方程式是______；

（2）B實驗中反應的化學方程式是______；

（3）（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

（作出猜想）

猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是______；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

（實驗驗證）同學們對可能含有的性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如圖2所示的圖象；

（結(jié)論）分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是______，一定不是______；

（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初化學中常見的六種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，C是密度最小的氣體，固體D在氣體F中燃燒時火星四射并生成E，圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系：反應條件、部分反應物或生成物已略去。

(1)物質(zhì)C的化學式：_____；物質(zhì)E的化學式：_____。

(2)工業(yè)上通過化學反應從含D元素的礦物中獲取D的主要設備是_____。

(3)A→F反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校實驗室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組按下圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮氣不與鐵屑中的成分反應；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。

部分實驗步驟如下：

Ⅰ．稱量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中，稱量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。

II．連接好裝置。緩緩通入N2，點燃甲處的酒精噴燈，待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

Ⅲ．再次連接好裝置，繼續(xù)實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

硬質(zhì)玻璃管

硬質(zhì)玻璃管和樣品

步驟II硬質(zhì)玻璃

管和剩余固體

步驟步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃

管和剩余固體

質(zhì)量

m1

m2

m3

m4

請回答下列問題:

（1）步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是____________。

（2）步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方程式為________。

（3）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____（用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示）。若步驟Ⅲ中氧化鐵沒有完全反應，樣品中水的質(zhì)量分數(shù)測量結(jié)果將______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（4）有關樣品，下列說法正確的是_____（填字母標號）。

A樣品中氫元素的質(zhì)量為1/9(m2-m3) B樣品中鐵單質(zhì)和氧化鐵的質(zhì)量總和為m3-m1

C樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為m4-m1 D樣品中氧元素的質(zhì)量為m3-m4

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