7．N（NO2）3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．
計算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為2：3（填最簡比）；
（2）N（NO2）3的相對分子質量是152；
（3）下列化合物中，氮元素質量分數(shù)最小的是C（填字母）．
A．N（NO2）3   B．N2O3   C．N2O5．

分析 （1）根據(jù)物質的分子構成來分析；
（2）根據(jù)物質的相對分子質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和解決；
（3）把每個化學式都變形成只含2個氮原子，與氮原子結合的氧原子的個數(shù)越多，氮原子的質量分數(shù)越小進行解答．

解答 解：（1）1個N（NO2）3分子中含有4個氮原子和6個氧原子，故填：2：3；
（2）N（NO2）3的相對分子質量為14+（14+16×2）×3=152；故填：152；
（3）A．N（NO2）3--N2O3 B．N2O3  C．N2O5
則2個氮原子結合氧原子最多的是N2O5，
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義、有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如圖．某學習小組對加入0～VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進行了如下探究：
【猜想假設】
猜想Ⅰ：pH增大是因為混合后溶液體積增大；
猜想Ⅱ：pH增大是因為發(fā)生了反應，寫出反應方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
【實驗探究】
為驗證猜想Ⅱ，請你幫助該小組完成下列實驗．（可供選擇的實驗用品有：pH計、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水．）
（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計測得混合液的pH=7．
（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL水，用pH計測得混合液的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．
綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．2015年3月20日聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球將有40%的國家和地區(qū)面臨干旱問題．節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列關于水的認識正確的是（　�。�
A．過濾能除去天然水中所有的雜質
B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放
D．過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．由不同種元素組成的物質一定是混合物
B．某物質能與堿反應生成鹽和水，則該物質一定是酸
C．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應，溶液的質量一定增加
D．同一溫度下，某固體物質的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．

回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：AO2；DCaCO3．
（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）寫出物質C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列做法或說法中錯誤的是（　�。�
A．回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
B．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
C．“低碳生活”倡導大量使用化石燃料，鼓勵人們多開汽車出行
D．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附．某課外活動小組對竹炭進行初步探究．

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設計實驗】所用裝置如圖1所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）
（1）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是檢驗二氧化碳已除盡．
（3）課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理，請你設計解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點燃的酒精燈．
（4）小亮認為可以用如圖2所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會爆炸．
【結論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是B．
A．可除衣領袖口等處的汗?jié)n   B．不能除去口中異味   C．蟲咬、灼燒可消炎止痛．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列鑒別物質的試劑或方法，不正確的是（　�。�
序號待鑒別的物質鑒別試劑或方法
A合成纖維和純羊毛分別取少量灼燒、并聞氣味
B硝酸銨與食鹽固體水
C氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液酚酞溶液
D氧化銅與鐵粉用磁鐵吸引
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作正確且能達到實驗目的是（　　）
A．
除去食鹽水中的泥沙		B．
  除去氫氣中的氯化氫
C．
   證明空氣中含有氧氣		D．
向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸

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