A. | 物質(zhì)C一定是催化劑 | |
B. | 物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不遵循質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 轉(zhuǎn)化后元素的種類可能發(fā)生改變 |
分析 A物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了20%,是反應(yīng)物;
B物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了50%,是反應(yīng)物;
D物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了70%,是生成物;
C物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物;
解答 解:A、物質(zhì)C不一定是催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應(yīng)物和生成物,該選項說法不正確;
B、一切化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,該選項說法不正確;
C、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項說法正確;
D、由質(zhì)量守恒定律可知,轉(zhuǎn)化后元素的種類不會變,該選項說法不正確.
故選:C.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,這是書寫化學(xué)方程式和進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式 | |
B. | 工業(yè)上的有害氣體和煙塵排放會造成空氣污染 | |
C. | 隨手關(guān)閉水龍頭是節(jié)約用水的一項重要措施 | |
D. | 禁止使用農(nóng)藥、化肥來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加明礬降低自來水的硬度 | B. | 通過肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | ||
C. | 用熱水使扁癟的乒乓球鼓起 | D. | 利用銅絲替代鋁絲作導(dǎo)線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗事實 | 解釋 | |
A | 6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中 | 分子體積可以變小 |
B | 甘蔗甜,苦瓜苦 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 結(jié)冰的水不能流動 | 0℃以下,水分子不再運動 |
D | 50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL | 分子質(zhì)量小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果有影響 | |
B. | 反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的 | |
C. | p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的 | |
D. | 由圖3可推出空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯原子的質(zhì)子數(shù)是17 | B. | 氯原子核外有3個電子層 | ||
C. | 當(dāng)x=8時,該微粒是陽離子 | D. | 氯的相對原子質(zhì)量為35.45 |
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