材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān)，下列材料中屬于有機合成材料的是（　　）
A、陶瓷B、青銅C、聚乙烯D、鋼筋
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學(xué)與生活
分析：有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、陶瓷是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
B、青銅是銅的合金，屬于金屬材料，故選錯誤．
C、聚乙烯屬于合成材料，故選項正確．
D、鋼筋是用鋼制成的，鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）標(biāo)號儀器①的名稱是
 
．
（2）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G），若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請在上圖中畫出．
（3）若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）通常狀況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請完成下列問題：實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集氨氣，應(yīng)采用的裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒--藍(lán)紫色火焰
B、木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C、鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體
D、紅磷在空氣中燃燒--冒白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2007年南昌市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為348天，較2006年增加了10天，創(chuàng)下有監(jiān)測記錄以來的最好水平．為了更好的把南昌建設(shè)為生態(tài)優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城市，你認(rèn)為下列措施不可行的是（　　）
A、使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品
B、實施綠化工程，防治揚塵污染
C、使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染
D、分類回收垃圾，并露天焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A、63.5克
B、63.5
C、1.06×10-25千克
D、63.5×
1
12
克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有五瓶失去標(biāo)簽的溶液，它們分別是：①Ba（NO3）2②NaCl③KOH④CuSO4⑤K2SO4．如不用其它任何試劑，用最簡單的方法將它們一一鑒別開來．則下列順序合理的是（　�。�
A、④②③①⑤
B、④③⑤①②
C、④①③⑤②
D、①⑤④③②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

荔枝快要成熟時，需要施加磷肥和氮肥．下列符合條件的一種化肥是（　�。�
A、K2SO4
B、NH4NO3
C、KNO3
D、NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于SO2、SO3、H2S三種物質(zhì)的描述，不正確的是（　　）
A、都含有硫元素
B、都含有一個硫原子
C、硫元素均以化合態(tài)存在
D、硫元素的化合價各不相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗必須注意安全，下列做法符合實際的是（　　）
A、不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，先用手揉眼睛，再用大量水沖洗
B、不慎將燃著的酒精燈打翻在實驗臺上，酒精失火，立即潑水來滅火
C、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用稀碳酸氫鈉溶液沖洗，再涂上硼酸溶液
D、較多量的堿液潑在實驗臺上，立即用適量的稀醋酸中和，然后用水沖洗，用抹布擦干

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同步練習(xí)冊答案