6．一種元素的原子變成離子時(shí)（　�。�
A．一定失去電子
B．一定得到電子
C．有可能得到電子，也有可能失去電子
D．既不得到電子，也不失去電子

分析 依據(jù)原子得到電子或失去電子，會(huì)使原子帶電，從而變成離子，據(jù)此判斷即可．

解答 解：由原子變成離子的原理可知，是因?yàn)楹送怆娮拥臄?shù)目發(fā)生了變化即得到電子或失去電子，才會(huì)使微粒帶電，從而變成離子．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．要掌握原子的結(jié)構(gòu)和原子，離子之間的聯(lián)系．當(dāng)原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)不等，那么就成為了離子，如果電子數(shù)目大于質(zhì)子數(shù)，為陰離子，如果電子數(shù)目小于質(zhì)子數(shù)，則為陽(yáng)離子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．推理是科學(xué)課學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．有機(jī)物含有碳元素，則含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B．在化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
C．某無(wú)色溶液能使石蕊試液變藍(lán)色，則該無(wú)色溶液的pH＞13
D．某溶液降溫后有晶體析出，則剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu        ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2       ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
（1）通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處，均屬于置換反應(yīng)；
（2）分析反應(yīng)①和②，可以得到Zn Cu Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序，用同樣的思維分析③和④，我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱是Cl2＞Br2＞I2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，生活中處處有科學(xué)．
（1）目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用新一代飲用水消毒劑二氧化氯．二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）某食品的包裝袋內(nèi)，有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分是生石灰，請(qǐng)勿食用”．生石灰起干燥作用時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2
（3）根據(jù)你所學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A
A．廚房里的鋁鍋可用來(lái)盛放堿性物質(zhì)
B．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉和羊毛
C．由于大部分有機(jī)物易揮發(fā)，易燃燒，保存時(shí)一定要密封
D．生活中我們可以用食醋來(lái)除去鐵銹斑
（4）芋艿是一種常見(jiàn)的食品，既可當(dāng)糧食，又可作蔬菜，新鮮芋艿在去皮時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種白色汁液，汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)一皂角甙，沾上它會(huì)奇癢難忍．有經(jīng)驗(yàn)的人遇到這種情況，會(huì)將手靠近火源烘一烘，也可以達(dá)到止癢的效果；如果將帶皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再會(huì)有癢的感覺(jué)．根據(jù)上述現(xiàn)象，請(qǐng)你推測(cè)皂角甙的一種化學(xué)性質(zhì)；受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪種試劑能鑒別出硫酸、氫氧化鈉和氯化鈉三種無(wú)色稀容液（　�。�
A．稀鹽酸B．氫氧化鈉稀溶液C．石蕊試液D．氯化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．2014年的天空，將會(huì)有許多精彩的故事，最值得期待的當(dāng)屬4月15日月全食、三大流星雨（1月4日、8月13日、12月14日）、8月11日最大月亮、3月20日日雙星伴月（金星和木星相會(huì)）這幾個(gè)天文現(xiàn)象了．
（1）圖甲兩星分別是金星和木星，它們按照一定的軌道圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)．
（2）不久的將來(lái)，我國(guó)宇航員將登上月球．月球上沒(méi)有空氣和水，宇航員需要帶類(lèi)似如圖乙所示的是一種“化學(xué)氧自救器”，它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）在常溫下接觸產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2=2X+3O2，則X的化學(xué)式是K2CO3．

（3）以下是科學(xué)興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．利用如圖丙所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，表明CO2未被KO2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為C中澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷，X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是（　�。�
A．X、Y、ZB．X、Z、YC．Y、Z、XD．Z、Y、X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．青銅是銅錫合金，我國(guó)古代金屬錫的冶煉發(fā)生的反應(yīng)主要是：SnO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+2CO↑．該反應(yīng)屬于（　　）
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從蠟燭上切一小塊石蠟放入水中，石蠟浮在水面，說(shuō)明石蠟的密度比水小
B．蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化
C．蠟燭在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出黃白色火焰，放出熱量
D．吹滅燃著蠟燭產(chǎn)生的白煙主要是二氧化碳

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