如圖是廚房一角,請(qǐng)根據(jù)圖中所標(biāo)物品回答下列問題:
(1)由金屬材料制成的用品是
 
;(填2種即可)
(2)洗滌餐具時(shí)熱水比冷水洗滌效果更好,原因是
 

用洗滌劑刷碗,洗滌劑有
 
功能;
(3)鋁制品不需進(jìn)行防銹處理的原因
 
;
(4)當(dāng)加熱冷水時(shí),溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),水中為什么會(huì)有氣泡?
 

(5)硝酸銨為何用于給發(fā)燒病人制冰袋
 
考點(diǎn):金屬材料及其應(yīng)用,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,乳化現(xiàn)象與乳化作用,氣體溶解度的影響因素,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,金屬材料包括純金屬和合金;熱水能將油污分散;洗滌劑具有乳化功能;鋁制品表面有致密的氧化鋁保護(hù)膜;氣體在水中的溶解度隨溫度的升高而減;硝酸銨溶于水會(huì)吸熱,據(jù)此解答.
解答:解:(1)由金屬材料制成的用品是鋁壺蓋和鐵壺,故填:鋁壺蓋、鐵壺;
(2)洗滌餐具時(shí)熱水比冷水洗滌效果更好,是因?yàn)闊崴讓⒂臀鄯稚⒊尚☆w粒;用洗滌劑刷碗,洗滌劑有乳化功能,故填:熱水易將油污分散成小顆粒,乳化;
(3)鋁制品不需進(jìn)行防銹處理的原因鋁制品表面有致密的氧化鋁保護(hù)膜,故填:鋁制品表面有致密的氧化鋁保護(hù)膜;
(4)氣體在水中的溶解度隨溫度的升高而減小,當(dāng)加熱冷水時(shí),溶解在水中的氣體會(huì)從水中逸出,故填:氣體的溶解度隨溫度的升高而減;
(5)硝酸銨溶于水會(huì)吸熱,使溶液的溫度降低,可用于給發(fā)燒病人制冰袋,故填:硝酸銨溶于水會(huì)吸熱.
點(diǎn)評(píng):本題讓我們利用課堂所學(xué)的知識(shí),從生活的實(shí)際出發(fā)去解決實(shí)際的問題,做到學(xué)以致用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鋼鐵廠用2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦煉鐵,問煉的生鐵中理論上含鐵多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸及相關(guān)的儀器和用品,小楠同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的氣體.請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問題:
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組作了以下實(shí)驗(yàn):將鋁絲放入硫酸銅溶液中,然后觀察現(xiàn)象.
(1)提出問題:他們?cè)谔骄康膯栴}是
 
;
(2)表達(dá)與交流:南南同學(xué)根據(jù)在試管中看到鋁絲表面有紫紅色物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象,判斷鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng).你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
 
(填“合理”或“不合理);
(3)為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們對(duì)試管中反應(yīng)過濾得到的溶液,繼續(xù)進(jìn)行探究.東東同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),北北同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).為驗(yàn)證北北同學(xué)的猜想,同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案:取少量濾液加入試管中,向其中
 
 
北北同學(xué)的猜想是正確的.濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
 
 和
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某活動(dòng)小組在一次活動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)后,得知廢液中含有硝酸銀、硝酸鋁產(chǎn)生了好奇心,想回收一種重要的金屬和一種晶體,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)操作的順序是
 
;
(2)②步加入的金屬粉末是
 
;
(3)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)操作④停止加熱的時(shí)刻是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說(shuō)法中不正確的是
 

A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B.水分子的體積變大
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
②圖2試管A中的氣體是
 
,試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:①氫氣
 
;②三個(gè)水分子
 
;③四個(gè)氫氧根離子
 
;④氧化鎂
 
;⑤碳酸
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是
 
物質(zhì);
(2)t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中,能形成飽和溶液的是
 
物質(zhì);
(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是
 
(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);
(4)將℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:甲
 
乙(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是在加熱條件下氧化汞分解的微觀模擬圖,用    表示氧原子,用表示汞原子.
請(qǐng)依據(jù)圖示回答問題:
(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)補(bǔ)充的依據(jù)是
 
;
(3)通過此化學(xué)變化,你能獲得有關(guān)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案