14.下列應(yīng)用與相應(yīng)原理(化學(xué)方程式表示)以及基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.用氫氣還原氧化銅:CuO+H2═Cu+H2O    還原反應(yīng)
B.紅磷測定空氣中氧氣含量:P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5    化合反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑      分解反應(yīng)
D.木炭做燃料:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO               氧化反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.若化學(xué)方程式書寫正確,再根據(jù)反應(yīng)特征確定基本的反應(yīng)類型(化合、分解、置換、復(fù)分解).

解答 解:A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,且還原反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類型,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確,且該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、木炭做燃料時(shí),不充分燃燒能生成一氧化碳,但氧化反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類型,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào);掌握四種基本反應(yīng)類型的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率太快,不易控制.
(2)發(fā)生裝置:圖B裝置中儀器a的名稱是長頸漏斗.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖A(填序號(hào))發(fā)生裝置.
(3)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色,G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣的裝置圖.
請回答下列問題:
(1)圖中儀器A的名稱是試管,在此實(shí)驗(yàn)中使用的注意事項(xiàng)是固定試管時(shí),夾在離試管口約三分之一處,試管口略向下傾斜,加熱前要預(yù)熱;
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口 ①氣泡連續(xù)并比較均勻排出時(shí),把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶口,當(dāng)集氣瓶內(nèi)的水完全排盡后,在②水面下用玻璃片蓋好瓶口移出,即收集到了一瓶氧氣.
(4)將圖實(shí)驗(yàn)裝置圖按上述制取方法補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分B.煤和石油屬于可再生能源
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D.點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.酒精是生活中常見的物質(zhì),作為中學(xué)生,不應(yīng)該飲酒.
(1)將100mL酒精與100mL水混合后,所得到混合液體的體積小于 (填“大于“,“等于“或“小于“)200mL,原因是分子之間有間隔;
(2)下列儀器不能加熱的是C
A.燃燒匙  B.試管  C.量筒  D.蒸發(fā)皿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是為了耗盡裝置內(nèi)的氧氣;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)用C裝置做為氣體的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.結(jié)合圖示裝置回答下列問題:

(1)現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的制取裝置是AE(填字母),還需對(duì)該發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花.化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)分解過氧化氫制取氧氣,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母).若用G代替D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn);如果將該廣口瓶內(nèi)充滿水再收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.對(duì)“20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是31.6g”這句話的理解錯(cuò)誤的是( 。
A.20℃將31.6g硝酸鉀加入水中使其全部溶解,形成100g溶液
B.20℃在100g水中加入31.6g硝酸鉀溶解后得到飽和溶液
C.20℃時(shí),100g水中最多可溶解硝酸鉀31.6g
D.20℃時(shí),將30g硝酸鉀加入100g水中,得到不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( 。
A.空氣中含量最多的是氮元素
B.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣
D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越小,空氣質(zhì)量越好

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同步練習(xí)冊答案