11.用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答:
(1)三個鐵離子3Fe3+.(2)標出硫酸銅中硫元素的化合價Cu$\stackrel{+6}{S}$O4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故三個鐵離子可表示為:3Fe3+;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標出硫酸銅中硫元素的化合價,故可表示為:Cu$\stackrel{+6}{S}$O4;
故答案為:(1)3Fe3+;(2)Cu$\stackrel{+6}{S}$O4;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.對實驗裝置的改進與創(chuàng)新,能夠提高學習化學的興趣和能力.某興趣小組同學進行了以下實驗設計(注:圖中部分固定裝置省略,試紙A和B都是貼在內(nèi)置試管外壁上的濕潤的紫色石蕊試紙,由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示).

(1)甲同學設計了如圖1所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水,一段時間后,觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色,此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的.
(2)乙同學設計了如圖2所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸,與碳酸鈉充分反應,該反應的化學方程式為:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑.
通過觀察,可看到A、B兩條試紙中那一個先變色?B.說明二氧化碳具有密度比空氣大,能和水反應生成碳酸的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.如圖中A、B、C、D分別表示初中常見不同類別的四種物質(zhì),A由兩種元素組成,圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應物和生成物及反應條件已略去,(圖中部分反應需在溶液中進行),請回答下列問題
(1)在圖中標出B、D物質(zhì)的化學式(或溶質(zhì)的化學式)
(2)寫出A與CaO反應的化學方程式CaO+2HCl=CaCl2+H2O;
(3)寫出D與C發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象溶液中產(chǎn)生白色沉淀.
(4)圖中有些物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的“→”沒有畫出,請在圖中補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖是一瓶鋁鹽溶液,請用正確的化學用語填空:
(1)寫出溶液中大量存在的陰離子的符號Cl-
(2)在溶質(zhì)的化學式上標出鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$Cl3
(3)寫出該鋁鹽與氫氧化鉀反應的化學方程式3KOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3KCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象不能正確反映其變化過程的是( 。
A.
鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
B.
電解水生成氣體的體積
C.
濃硫酸長期露置在空氣中
D.
向空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.山西老陳醋
       山西老陳醋選用優(yōu)質(zhì)高粱、大麥、豌豆等五谷經(jīng)蒸、酵、熏、淋、曬的過程釀造而成,是中國四大名醋之一,至今已有3000余年的歷史,素有“天下第一醋”的盛譽,以色、香、醇、濃、酸五大特征著稱于世.山西老陳醋含有豐富的氨基酸、有機酸、糖類、維生素和鹽等.以老陳醋為基質(zhì)的保健醏有軟化血管、降低甘油三酯等獨特功效w
        山西老陳醋pH值為3.6-3.9.陳醋中具有酸味的物質(zhì)是醋酸,學名乙酸,化學式為CH3COOH,純凈的乙酸,又名冰醋酸,凝固點為16.6℃,凝固后為無色晶體,既能溶于水,也能溶于乙醇、乙醚、四氯化碳及甘油等有機溶劑.稀釋后對金屬有強烈腐蝕性.在氧氣充足的情況下,醋桿菌屬細菌能夠從含有酒精的食物中生產(chǎn)出乙酸.由這些細菌發(fā)酵反應的化學方程式為:C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O
        吃餃子蘸醋或食用含醋較多的菜肴后應及時漱口以保護牙齒;作菜時,最好在菜肴臨出鍋前加少量的醋;醋用于烹到帶骨的原料,如排骨、魚類等,可使骨刺軟化,促進骨中的礦物質(zhì)如鈣、磷溶出,增加營養(yǎng)成分.
(1)由乙酸的化學式獲取的一條信息是乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的.
(2)人能聞到老陳醋清香醋味的微觀原因是醋酸分子在不斷地運動.
(3)下列說法正確的是ACD
A.適量食用老陳醋有益于身體健康
B.老陳醋可以盛放在鋁制容器中
C.醋酸桿菌能使乙醇與氧氣反應生成醋酸
D.醋酸對牙齒有腐蝕作用
E.醋酸能溶干水,不溶于有機溶劑
F.冰醋酸就是冰,主要成分為水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗方案不能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗方案
A鑒別棉線和羊毛線灼燒,聞氣味
B鑒別氯化銨和硫酸鈉加熟石灰研磨,聞氣味
C除去二氧化碳中少量的一氧化碳點燃混合氣體
D檢驗氯化鈉固體中是否混有碳酸鈉加入適量稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.我州石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.
 次數(shù) 1 2 3 4 5
 加入稀鹽酸質(zhì)量/g 10 10 10 10 10
 剩余固體質(zhì)量/g 7.0 5.0 3.0 1.5 X
請計算:
(1)X的值為1.5.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.3%.
(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列圖標中,表示塑料包裝制品回收標志的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習冊答案