A. | 氮氣是空氣中含量最高的氣體,可以用于食品防腐等 | |
B. | 氧氣占空氣含量的21%,可用于急救病人 | |
C. | 稀有氣體充入霓虹燈,通電能發(fā)出不同顏色的光,這是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣,二氧化錳是催化劑,提高了氧氣產(chǎn)量 |
分析 A、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑分析;
B、根據(jù)氧氣約占空氣體積的21%進行分析;
C、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進行分析;
D、根據(jù)催化劑的作用進行判斷.
解答 解:A、氮氣是空氣中含量最高的氣體,氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品的防腐,故A正確;
B、氧氣約占空氣體積的21%,可用于急救病人,故B錯誤;
C、稀有氣體充入霓虹燈,通電能發(fā)出不同顏色的光,這是稀有氣體的物理性質(zhì),故C錯誤;
D、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣,二氧化錳是催化劑,只改變反應(yīng)速率,不提高了氧氣產(chǎn)量,故D錯誤.
故選A.
點評 了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途等即可分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為2:1 | |
B. | 圖中含有兩種分子 | |
C. | 圖中的物質(zhì)都是化合物 | |
D. | 該圖表示的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加過量碳酸鈣,過濾 |
B | K2CO3溶液 | KCl | 加適量稀鹽酸 |
C | CaO | CaCO3 | 加水,過濾 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加適量硝酸鈣溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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