【題目】（1）如圖是硫元素在元素周期表中的相關信息和硫的原子結構示意圖，請根據(jù)圖中信息回答問題：

硫的原子序數(shù)是 ，硫原子在化學反應中易 電子（填“得”或“失”），硫原子的結構示意圖中x的數(shù)值是

（2）已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應，4K2Cr2O7═4K2CrO4+2X+3O2↑，則生產(chǎn)物X的化學式是 ．

【答案】（1）16；得；6；（2）Cr2O3

【解析】（1）由硫元素在元素周期表中的相關信息，可知硫的原子序數(shù)是16；根據(jù)“原子序數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)”，則16=2+8+x，解得x=6；由硫元素的原子最外層電子數(shù)為6可知，硫原子在化學反應中易得電子；

（2）根據(jù)原子種類、原子數(shù)目在反應前后不變可以判斷：生成物X中有2個Cr原子、3個氧原子，因此X的化學式是Cr2O3；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：

（1）由圖可知該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中；

（2）該反應的化學方程式為 ；

（3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

【探究過程】

①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現(xiàn) 的現(xiàn)象．結論：該樣品是a處溶液．

②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．

該樣品為b處溶液．

該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有 ．

【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮 ．

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【題目】下列物質屬于純凈物的是

A．液態(tài)氧氣 B．潔凈的空氣 C．澄清的石灰水 D．食鹽水

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【題目】牛磺酸（C2H7NO3S）是一種特殊的氨基酸，能增強人體的免疫力．下列關于�；撬岬恼f法中正確的是（ ）

A．牛磺酸屬于有機高分子化合物

B．�；撬嶂醒踉嘏c硫元素的質量比為3：2

C．�；撬岬南鄬Ψ肿淤|量為125 g

D．5%的牛磺酸溶液中氧元素的質量分數(shù)為38.4%

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【題目】【2016年湖北省武漢市】下列做法不正確的是（ ）

A．食用霉變的花生 B．合理攝入人體必需元素

C．使用可降解塑料餐盒 D．用灼燒發(fā)鑒別合成纖維和羊毛纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】街頭上有許多便宜的“黃金”飾品出售，實際上它們不是黃金，而是銅鋅合金，因其具有較好的機械性能和光澤度，所以常被做成飾品．現(xiàn)取30g該合金樣品，投入到196g某濃度的稀硫酸中，恰好完全反應后，剩余的溶液和殘余固體總質量為225.6g．請計算：

（1）產(chǎn)生氫氣的質量為 g

（2）剩余溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（結果保留到1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們對事物的認識常需經(jīng)歷一個不斷修正和完善的過程，如對酸的認識就是如此．下列各項是不同時期對酸的認識，其中與我們現(xiàn)在所學酸的定義最相近的是

A．有酸味的物質 B．只有氫才是酸不可缺少的元素

C．一切酸中都含有氧 D．與堿作用時失去原有性質的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山西省】我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質的是（ ）

A．雞蛋 B．大米 C．香蕉 D．黃瓜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子能在pH=ll的溶液中大量共存的是

A．K+、CO32-、Cl- B．Na+、NH4+、NO3-

C．H+、Ba2+、SO42- D．Ag+、Mg2+、Cl-

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