【題目】工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:
已知相關物質(zhì)的溶解度(20℃)如下表:
物質(zhì) | K2CO3 | K2SO4 | KMnO4 |
溶解度/g | 111 | 11.1 | 6.34 |
(1)KMnO4中錳元素的化合價為_____.
(2)操作I的名稱是_____.“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是_____(用化學方程式表示).
(3)“通CO2酸化”,反應的化學方程式為:3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3;不用稀H2SO4酸化,反應的化學方程式為:3K2 MNO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O;工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是_____.
(4)電解法也可以實現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化,反應的化學方程式為:2K2 MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+H2↑,與“通CO2酸化”相比,其優(yōu)點是_____.
【答案】+7 過濾 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離 生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用
【解析】
(1)鉀元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設錳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(﹣2)×4=0,則x=+7;
(2)操作Ⅰ是分離固體與液體,是過濾操作;干燥高錳酸鉀粗晶體的過程中溫度不宜過高的原因是高錳酸鉀在加熱的條件下會分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)由溶解度表可知,在相同條件下,碳酸鉀的溶解度遠遠大于高錳酸鉀的溶解度,所以可采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離;而相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離;
(4)電解法的產(chǎn)物之一是氫氧化鉀,可以在工藝流程中用作反應的原料。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象正確的是( 。
①表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時間的關系圖
②表示CO還原CuO的實驗中,試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時間的關系圖
③表示向CaCl2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液
④等質(zhì)量的鐵片和鋅片分別和足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳與我們生活息息相關,興趣小組利用圖9裝置進行多角度探究。
【資料查閱】(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體
(2)HCl與AgNO3溶液發(fā)生反應,生成白色沉淀(白色沉淀為不溶于水也不溶于酸的AgCl)。
(3)鹽酸可與石灰水反應:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
探究一 氣體的制取
(1)寫出圖中①的儀器名稱:_____。
(2)用裝置A制取二氧化碳的反應化學方程式是_____。若裝置A用于實驗室制取氧氣,則反應化學方程式是_____。
(3)生活中有許多物品可以代替實驗儀器。關閉K2和K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則F裝置_____(填“a”或“b”)端與B裝置相連。
探究二 氣體的性質(zhì)檢驗
打開K2、關閉K1和K3,用于檢驗制取的二氧化碳性質(zhì)。
(4)若裝置C中是紫色石蕊試劑,可觀察到_____(填現(xiàn)象),證明二氧化碳與水發(fā)生了反應。若裝置C中試劑是澄清石灰水,則該反應的化學方程式是_____。
(5)小強將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未見渾濁,小強認為是使用的鹽酸濃度過高,揮發(fā)進入石灰水中。要驗證是否是上述原因,設計實驗方案為:_____。
探究三 測定氣體生成的反應速率
關閉K1、K2,打開K3,可測一段時間內(nèi)生成二氧化碳氣體的速率。所測得數(shù)據(jù)如下:
稀鹽酸的體積(mL) (反應前) | 大理石質(zhì)量(g)(反應前) | E裝置收集的液體量(mL) | 反應時間(s) |
50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
(6)由實驗數(shù)據(jù)可知,生成CO2的體積為_____ mL。
(7)若生成氣體的反應速率用公式v =△V/△t表示(△V表示生成氣體的體積、△t表示反應所用的時間),則生成的二氧化碳的速率為_____ mL/s。
(8)有同學認為,圖中的測量方法容易帶來誤差,請指出造成誤差的原因_____(寫一點)。
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【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu
B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2
C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性:Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
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【題目】同學們在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.
(1)分別寫出甲、乙、丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式:
甲_____;乙_____;丙_____.
從微觀的角度看,丙反應的實質(zhì)是_____.
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_____.
(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實驗結(jié)束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).
能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學們有如下猜想.
小云認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是_____(寫一種猜想).
[實驗設計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內(nèi)容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液 于試管中,加入過量 氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | _____的猜想正確. |
②_____. | _____的猜想正確. | |
③_____. | _____的猜想正確. |
[反思拓展]在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_____.
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【題目】同學們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應后固體的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如下表:
反應時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質(zhì)量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質(zhì)量為 g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程.
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【題目】如圖所示,進行中和反應實驗:
(1)在A的實驗中,滴入酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)?/span>________色。
(2)寫出C的溶液中溶質(zhì)可能存在的幾組情況____________________________。(用化學式表示)
(3)若73 g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與127 g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。__________
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【題目】請根據(jù)下圖中甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答問題。
(1)T3℃時,在各加有甲、乙、丙30克固體的三個燒杯中,分別倒入50克水,充分攪拌后,形成飽和溶液的是________________;當溫度降低至T1℃時,此三杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為__________________。
(2)在T2℃時,將接近飽和的丙物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,下?/span>有關分析正確的是___________(填序號)
①溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變 ②溶劑的質(zhì)量可能不變
③溶液的質(zhì)量一定增大 ④溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是____(填寫序號,下同),屬于化合物的是_____.
①液態(tài)氧②蒸餾水③干冰④天然氣⑤過磷酸鈣
(2)用離子符號表示:①三個鈣離子_____;②表示的是_____.
(3)用化學方程式解釋:鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹(Fe2O3)_____.該反應的基本反應類型是_____.
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