7．你認為下列觀點不正確的是（　�。�
A．通過化學變化，人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
B．化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段
C．質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)
D．化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子

分析 A、在化學變化中伴隨著能量的變化，可以據(jù)此解答該題；
B、化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，可以據(jù)此解答該題；
C、從微觀來說，該質(zhì)量守恒定律成立的原因是：“在化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變”，可以據(jù)此解答；
D、化學反應(yīng)的實質(zhì)就是分子的破裂成原子，然后原子再重新組合成新的分子，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：A、在化學變化中伴隨著能量的變化，所以通過化學變化，人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化這種觀點是正確的，故A觀點正確；
B、化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，所以化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段，故B觀點正確；
C、從微觀來說在化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變正是由于微觀粒子的變化過程，才使反應(yīng)前后質(zhì)量相等的，故C觀點不正確；
D、化學不僅可以研究存在的物質(zhì)，而且可以通過化學變化制造自然界中不存在的物質(zhì)，化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子，故D觀點正確．
故選C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．要求同學們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．硫酸銅在下列變化過程中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．能溶于水B．水溶液能使雞蛋清變性
C．晶體加熱顏色會變白D．水溶液中滴加氫氧化鈉會產(chǎn)生沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學利用如圖裝置進行如下實驗（裝置氣密性良好）．
（1）若關(guān)閉K2，打開K1，用凸透鏡聚光加熱錐形瓶中的白磷，充分反應(yīng)后冷卻到室溫，觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，氣球先變鼓后變癟．
（2）若關(guān)閉K2，打開K1，將氣球中的固體加入到錐形瓶的液體中，觀察到氣球先變癟，一段時間后恢復原狀，則固體和液體可能是硝酸銨和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．請按要求用符號填寫下列空白（答案不唯一，務(wù)必填全）：
（1）五氧化二磷分子中的原子P、O．（2）三氯化鐵溶液中的離子Fe3+、Cl-．
（3）化肥硫酸銨中的原子團NH4、SO4．（4）過氧化氫溶液中的分子H2O2、H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D是初中常見的物質(zhì)，A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物，B是一種微溶性堿，C是一種可溶性鹽酸鹽，D是一種可溶性堿，它們之間存在的關(guān)系如圖所示，圖中“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）A的俗名叫純堿或蘇打；
（2）寫出C的化學式CaCl2；
（3）寫出B的一種作用改良酸性土壤等；
（4）寫出B與A反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學興趣小組欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分．
【查閱資料】
（1）牙膏的成分有活性物質(zhì)、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)．
（2）常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al（OH）3、SiO2．
（3）牙膏除了碳酸鈣以外，其他物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體．
（4）SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)．Al（OH）3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，該反應(yīng)的化學方程式為Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氧化鋁，氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)．
物質(zhì)Al（OH）3NaAlO2AlCl3
溶解性不溶溶溶
（5）相關(guān)物質(zhì)的溶解性表：
該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑．
【提出猜想】猜想1：摩擦劑的成分為Al（OH）3和CaCO3．
猜想2：摩擦劑的成分為SiO2和CaCO3．
猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al（OH）3．
設(shè)計實驗】
實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象預(yù)期實驗結(jié)論
組裝下圖裝置進行實驗．取少量摩擦劑于錐形瓶中，加入適量的稀鹽酸．
固體全部溶解，有氣泡，石灰水變混濁則猜想1成立
錐形瓶中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
摩擦劑部分溶解
石灰水無明顯變化		則猜想3成立
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗驗證，猜想1成立．
【實驗反思】同學們?yōu)檫M一步確認摩擦劑中含有氫氧化鋁，先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時間，取上層清液，再滴加稀鹽酸至過量．整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為牙膏樣品中部分固體溶解，向上層清夜中滴加稀鹽酸時開始無現(xiàn)象，之后有固體產(chǎn)生，最后固體溶解，依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”．關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)
（2）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒
（3）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：

上圖操作中有錯誤的是③（填序號），改正錯誤后，表示正確的操作順序是D（填序號）
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
經(jīng)檢測，配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有AB（填序號）
A．蔗糖固體不純B．稱量時蔗糖與砝碼放反了
C．量取水時俯視讀數(shù)D．裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在配制10%氯化鈉溶液的過程中，會導致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大于10%的原因可能是（　�。�
A．盛裝溶液的試劑瓶中有少量10%的氯化鈉溶液
B．稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼缺了一個角
C．用量筒量取水時俯視讀數(shù)
D．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時，有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．“綠色化學”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過程中，為使原子利用率達到100%，在催化劑作用下還需加入的物質(zhì)是（　　）
A．CH3COOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．CO2

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