【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A. 蒸餾水 B. 礦泉水 C. 硬水 D. 軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL,倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL。則取出液體的實際體積為
A. 10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng).下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒
B.只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
C.增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進(jìn)燃燒
D.煤爐生火時,用木材引燃是為了提高煤的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如圖所示: 請計算(要求寫計算過程):
(1) 葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量=_____________________;
(2) 葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為 ________________;
(3)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________________。
(4)每天需補(bǔ)充的鈣為_______________;(結(jié)果保留小數(shù)點后三位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重,科學(xué)科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì),如將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:
下列說法不正確的是
A. 該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)
B. 反應(yīng)前后分子總數(shù)變少了
C. 該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)
D. 每2個CO2分子與8個H2分子恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體能用排水法,又能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是( )
A. 難溶于水,比空氣輕 B. 易溶于水,比空氣重
C. 難溶于水,比空氣重 D. 易溶于水,比空氣輕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是
A.煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
B.一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.8g CH4完全燃燒生成8g CO2
D.某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四種性質(zhì)中,有一種性質(zhì)與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是( )
A. 狀態(tài) B. 導(dǎo)電性 C. 硬度 D. 可燃性
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