8．中國的西部大開發(fā)已經(jīng)啟動，為了避免走先污染后治理的彎路，環(huán)保觀念和措施應(yīng)貫徹西部開發(fā)的始終．請你談?wù)勗谖鞑块_發(fā)過程中為了避免水污染應(yīng)該注意哪些方面的問題．

分析 根據(jù)水污染的三個來源和防治水污染的措施回答．

解答 解：水污染有三個來源，分別是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染．可從這三個方面找到相關(guān)措施，如：（1）加強對水質(zhì)的監(jiān)測；（2）“工業(yè)三廢”、生活污水要處理后排放；（3）農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．
故答案為：（1）加強對水質(zhì)的監(jiān)測；（2）“工業(yè)三廢”、生活污水要處理后排放；（3）農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．

點評 在環(huán)境污染形勢日益嚴(yán)峻的今天，保護環(huán)境已成為世界各國的重要任務(wù)之一，要保護環(huán)境就要了解污染源以及防治措施，這是化學(xué)教學(xué)的一個重點，也是化學(xué)科目考查的要點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某自來水廠用源水處理成自來水的流程如圖：
（1）加入活性炭的作用是吸附；在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入明礬來凈水．
（2）實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是蒸餾．
（3）若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關(guān)化學(xué)方程式
①CaO+H2O=Ca（OH）2②Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在2013年6月我國成功發(fā)射了神舟十號飛船，請回答下列問題：
（1）液氫液氧是運載火箭的推進劑，寫出液氫燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）實驗室常用金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．小明用等質(zhì)量的鋅、鐵與等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸制取氫氣，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)有一種金屬有剩余，則剩余的金屬是鐵；此時，兩種金屬反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量無法確定（填“相等”、“不相等”或“無法確定”）
（3）下列航天食品中，為宇航員補充維生素的是ac（填標(biāo)號）．
a．脫水蔬菜    b．魚肉罐頭   c．凍干水果   d．脫水米飯
（4）宇航服可采用氫氧化鋰（LiOH）去除二氧化碳氣體．（氫氧化鋰與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾紙上留下的金屬是銀和鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取CO2裝置圖，請指出圖中的錯誤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．閱讀以下材料，回答問題．
取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．
鈉的物理性質(zhì)有：銀白色、固體（“固”、“液”或“氣”）、軟質(zhì)（“硬”或“軟”）、密度比水�。ā按蟆被颉靶　保⑷埸c低（“高”或“低”）．
鈉的化學(xué)性質(zhì)有：（1）能與氧氣反應(yīng)；（2）能與水反應(yīng)．
上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是：（1）鈉+氧氣→氧化鈉；（2）鈉+水→氫氧化鈉+氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．純凈物A可用作氣體燃料，在一定條件下將一定質(zhì)量的A與160gB如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時，生成132gC和72gD．

（1）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g；
（2）B、C、D中屬于化合物的是C D；
（3）純凈物A中含有的元素名稱是碳元素和氫元素．

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