19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)不正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明可燃物一定是含有H
B．實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成，可能是因?yàn)辂}酸太濃
C．某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體，且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中一定含有一氧化碳
D．含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w，依次通過石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑堿石灰（假定每步都充分吸收），最后一定只剩下氮?dú)?/td>

分析 A、根據(jù)含氫元素的可燃物燃燒就可以生成水進(jìn)行分析；
B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氫氣具有還原性，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；
D、根據(jù)通過石灰水把CO2除盡，灼熱的氧化銅除去一氧化碳和氫氣，干燥劑堿石灰除去水蒸氣和生成的二氧化碳進(jìn)行分析．

解答 解：A、含氫元素的可燃物燃燒就可以生成水，例如甲烷燃燒就生成水，故A正確；
B、若實(shí)驗(yàn)室用大理石與濃鹽酸反應(yīng)制取的CO2時(shí)會(huì)使通過石灰水中含有HCl，通入澄清石灰水時(shí)，HCl會(huì)和CaCO3、Ca（OH）2反應(yīng)，就有可能無沉淀生成，故B正確；
C、使灼熱的氧化銅變成紅色固體，且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁的混合物，混合氣體不一定含有一氧化碳．因?yàn)槭棺茻岬难趸~變成紅色固體的氣體不一定是CO，比如H2和CO2也會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；
D、此題盡管通過石灰水把CO2除盡，灼熱的氧化銅除去一氧化碳和氫氣，干燥劑堿石灰除去水蒸氣和生成的二氧化碳，所以最終產(chǎn)物一定是N2，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的記憶，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列幾種物質(zhì)中，加點(diǎn)元素的化合價(jià)為+2價(jià)的是（　�。�
A．K$\underset{Mn}{•}$O4B．Na2$\underset{S}{•}$2O3C．H2$\underset{C}{•}$2O4D．Na2$\underset{Fe}{•}$O4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑
C．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用化學(xué)用語表示：
（1）兩個(gè)氫離子2H+；（2）爐具清潔劑里的堿NaOH；
（3）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$；（4）碘酒中的溶劑C2H5OH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng)：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，某化學(xué)興趣小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物的成份（假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng)）作如下探究：
探究一：檢驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物的成份
【查閱資料】Ⅰ．木炭還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；
Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；Ⅲ．Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
【提出問題】該實(shí)驗(yàn)的紅色固體產(chǎn)物中含有什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1：紅色固體只含Cu；       假設(shè)2：紅色固體只含Cu2O；
假設(shè)3：紅色固體Cu、Cu2O的混合物（請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)3）．
【實(shí)驗(yàn)探究】（填寫表中空格）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中若無明顯現(xiàn)象假設(shè)1成立
若固體部分（選填“全部”或“部分”）溶解，溶液由無色變藍(lán)色假設(shè)2和假設(shè)3均成立
探究二：測(cè)定該實(shí)驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物中Cu2O的含量
該化學(xué)興趣小組經(jīng)交流討論后，設(shè)計(jì)了如下兩方案：
方案一：稱取5.00g紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，操作A、洗滌、干燥，稱量得紅色固體質(zhì)量為4.10g．
（1）操作A的名稱是過濾，在實(shí)驗(yàn)室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗；
（2）檢驗(yàn)反應(yīng)后剩余紅色固體是否洗滌干凈的方法是：取少量最后一次洗滌液，加入氫氧化鈉溶液，如果觀察到現(xiàn)象：無藍(lán)色沉淀生成，說明已洗滌干凈．
（3）通過計(jì)算，假設(shè)3成立，紅色固體產(chǎn)物中Cu2O的含量為1.44g；
方案二：稱取5.00g的紅色固體，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），通過測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
（1）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，與d中的物質(zhì)反應(yīng)，影響測(cè)定結(jié)果；
（2）裝置b的作用是干燥氫氣，若不加裝置b，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大（“偏大”或“偏小”）；
（3）裝置c中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O；
（4）裝置e的作用是防止空氣中CO2及H2O對(duì)裝置d的測(cè)量造成誤差，若不加裝置e，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大（“偏大”或“偏小”）；
（5）點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下，
①連接儀器；②檢查裝置的氣密性；
③關(guān)閉K2，打開K1，通氫氣一段時(shí)間以趕盡裝置內(nèi)原有的空氣，其目的是：a．防止空氣中的H2O和CO2進(jìn)入裝置d干擾測(cè)定；b．防氫氣不純，發(fā)生爆炸，檢驗(yàn)空氣是否趕盡的方法是：在K1處用小試管收集氣體，進(jìn)行點(diǎn)燃；④打開K2，關(guān)閉K1
（6）經(jīng)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量分別為100.00g、100.18g，計(jì)算產(chǎn)物中Cu2O的含量（寫出計(jì)算過程，最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）
【交流與反思】
（1）在方案一實(shí)驗(yàn)測(cè)定中，若測(cè)定結(jié)果偏大，則下列可能的原因有①②③．（填序號(hào)）
①反應(yīng)后剩余紅色固體未洗滌干凈     ②洗滌后未完全干燥
③干燥方法采用的是在空氣中加熱烘干 ④稱量剩余紅色固體時(shí)，有部分固體灑落到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
（2）方案二中利用同樣的裝置，還可通過測(cè)定反應(yīng)前后裝置c（填“a”、“b”或“c”）的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．端午節(jié)，小剛利用家中的一些物品和材料做一組以雞蛋為主題的小實(shí)驗(yàn)和小游戲：

巧豎雞蛋：用玻璃棒蘸稀鹽酸，涂在蛋殼大頭的頂端部分，再重復(fù)涂幾次，過一會(huì)兒用水沖洗，發(fā)現(xiàn)蛋殼被涂鹽酸的地方變軟了，可將雞蛋豎立于桌面；用同樣方法處理另一枚雞蛋，并豎立于第一枚雞蛋之上（如圖甲）．寫出稀鹽酸使蛋殼變軟時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．氮?dú)廪D(zhuǎn)化為液氮的過程中，發(fā)生的變化是（　�。�
A．混合物變?yōu)榧儍粑?/td>B．分子間的空隙減小
C．化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D．分子總數(shù)增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．相同溫度下，將兩杯質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a%與b%（a≠b）的硝酸鉀溶液混合，關(guān)于混合后的溶液，下列說法中正確的是（　�。�
A．混合后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)c%=$\frac{a%+b%}{2}$
B．混合后所得溶液中溶質(zhì)的溶解度將改變
C．混合后的溶液可能是硝酸鉀的飽和溶液
D．混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)肯定介于a%與b%之間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)，回答以下問題：
①同學(xué)們到敬老院給李奶奶送去鮮花，屋內(nèi)花香四溢，請(qǐng)你用粒子的觀點(diǎn)解釋花香四溢的原因分子在做不斷地運(yùn)動(dòng)．
②小明家水龍頭下面的瓷磚上有黃色銹斑，請(qǐng)寫出用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
③生活中常用煮沸方法將硬水軟化．
④磷酸二氫銨NH4H2PO4屬于復(fù)合肥（填氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥）．
⑤生活中可用沙土填埋滅火，其原理是隔絕氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案