【題目】如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉反應發(fā)生過程中各項的變化,請
(1)根據pH值變化圖一判斷,該反應的實驗過程是按照圖二中的圖_____(填“甲”或“乙”)進行。
(2)圖三中的B點,說明該反應伴隨_____現象(填“放熱”或“吸熱”)。
(3)圖三C點所得溶液中,含有的溶質是__________(填化學式)。
(4)在沒有指示劑的情況下,下列試劑不能幫助確定上述反應是否發(fā)生的是_____。
a.鐵粉 b.AgNO3溶液 c.Na2CO3溶液
【答案】乙 放熱 NaCl、HCl b
【解析】
(1)由圖1可知,溶液由堿性變?yōu)樗嵝匀芤,故為堿中加酸,故選:乙。
(2)溶液溫度,隨著鹽酸滴加溫度升高,說明該反應放熱,故填:放熱。
(3)溶液溫度,隨著鹽酸滴加溫度升高,說明該反應放熱,B點溫度最高氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應,C點表示鹽酸過量,溶質為氯化鈉、氯化氫,故填:NaCl、HCl。
(4)a假如鹽酸和氫氧化鈉沒有發(fā)生反應,加入鐵粉,鐵粉和鹽酸生成淺綠色氯化亞鐵溶液和氫氣,假如鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應再加入鐵粉,無現象,根據現象可判定鹽酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應,不符合題意。
b假如鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,氯化鈉和硝酸銀生成白色沉淀,假如鹽酸和氫氧化鈉沒有發(fā)生反應,鹽酸和硝酸銀也生成白色沉淀,鹽酸和氫氧化鈉反應不反應加硝酸銀都生成白色沉淀,根據現象無法判定鹽酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應,符合題意。
c假如鹽酸和氫氧化鈉沒有發(fā)生反應,加入碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉二氧化碳和水,假如鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應會生成氯化鈉和水,再加入碳酸鈉,無現象,根據現象可判定鹽酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應,不符合題意。
故選:b。
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【題目】a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示。取t2°C的a、b、c三種物質的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質量的水后恢復至t2°C,再降溫到t1°C。下列說法不正確的是
A.降溫至t2°C時,三種溶液一定都是飽和溶液
B.原飽和溶液中,溶質的質量分數一定是a>b=c
C.恢復至t2°C時,析出溶質的質量一定是a>b=c
D.降溫至t1°C,三種溶液中溶質的質量分數一定是a=c>b
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【題目】用集氣瓶可完成多種實驗.對下列實驗示意圖的分析正確的是
A.連接Ⅰ、Ⅲ裝置,可以制取二氧化碳
B.Ⅱ中的液體一定可以做干燥劑
C.Ⅳ、Ⅴ中水的作用相同
D.將Ⅰ中藥品改為雙氧水和二氧化錳,依次連接Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置,可以得到干燥的氧氣
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【題目】如圖,往容器內吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅。下列說法不正確的是
A.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡,蠟燭熄滅
B.蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了
C.在有限的作業(yè)空間,要謹防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故
D.實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶
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【題目】口罩是抗擊“新冠病毒”的重要物資,其核心材料是熔噴布, 它是以聚丙烯(CH2CHCH3)n超細纖維為主要原料制成的 高靜電過濾材質,具有很好的空氣過濾性。目前,市售口罩 主要有 N95 系列口罩、醫(yī)用外科口罩等。下列有關說法中, 不正確的是( )
A.熔噴布主要原料聚丙烯屬于有機高分子材料
B.口罩可以阻擋空氣中所有的氣體和顆粒物
C.口罩短暫使用后應及時通風晾干,但不能洗滌后重復使用
D.廢棄口罩可用塑料袋密封好,放入指定有毒有害垃圾桶內
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【題目】關于下圖的說法不正確的是( )
A. A試管中粉末由黑色變成紅色
B. 實驗中一氧化碳表現了還原性
C. 右圖裝置不夠完備
D. B試管中增重的質量為A試管中減輕的質量
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【題目】人胃酸過多會引起很多胃。聢D為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字,請回答下列問題:
(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是:______.
(2)某同學為了測定該藥中氫氧化鋁的質量分數進行如下幾步操作:取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解,然后用質量分數為5%的鹽酸與其反應(藥片中其它成分不與鹽酸反應),測得實驗中反應掉鹽酸的質量為7.3g.計算每片該藥中所含氫氧化鋁的質量______.
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【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,如圖所示,實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣,可選擇_____裝置(填字母代號)。
(3)學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了如下探究。
(猜想)I、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
II、CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
III、CuO是反應的催化劑,反應前后_____。
(實驗)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如圖2實驗:
(一)填表:
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 結論 |
_____ | _____ | 猜想I、II不成立 猜想III成立 |
(二)步驟①的目的是_____;
(三)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、_____;
(四)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為_____。
(拓展)要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質,還應補做的實驗是用氫氣(或一氧化碳或炭)還原固體,觀察固體是否變成紅色;或用加熱的稀硫酸溶液固體,觀察是否能生成藍色溶液。
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【題目】化學知識與應用
(1)洗滌劑、酒精都可以除去油污,酒精對油污具有________作用。
(2)實驗室可以利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出反應的化學方程式:_____________。
(3)小明發(fā)現,將表面生銹的鐵釘放入到盛有稀鹽酸的試管中,觀察到紅棕色固體逐漸消失,溶液由無色變成黃色,過了一會兒,鐵釘表面有氣泡產生。寫出先后發(fā)生反應的兩個化學方程式:________; ______。
(4)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重.科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質。
寫出捕捉室中反應的化學方程式:_______________________________________。
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